2023年的高考已經(jīng)完成了第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)，考生們目前正處在分?jǐn)?shù)提升的關(guān)鍵階段，把握好當(dāng)下的時(shí)間對(duì)于分?jǐn)?shù)的提升至關(guān)重要，大家也要根據(jù)自身情況制定具有可行性的計(jì)劃，不要好高騖遠(yuǎn)，下面小編就為大家?guī)?lái)2023年高考考前每月復(fù)習(xí)規(guī)劃及備考計(jì)劃制定原則，歡迎大家前來(lái)閱讀！
1月
高三一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，第一學(xué)期的 期末考試很重要，是對(duì)一輪復(fù)習(xí)的總結(jié)，也是對(duì)接下來(lái)復(fù)習(xí)計(jì)劃的承接。針對(duì)期末考試的情況，考生應(yīng)做好查漏補(bǔ)缺。 寒假期間，不要忽略了常規(guī)的學(xué)習(xí)。
2月
開學(xué)后會(huì)進(jìn)行 一?？荚嚕荒３煽?jī)是高中階段成績(jī)的重要參考，初步定位。一模之后進(jìn)入 二輪復(fù)習(xí)，高考進(jìn)入真正意義上的沖刺階段，學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步增大， 沖擊高考綜合難題，做好二輪復(fù)習(xí)安排尤為重要。
3月
強(qiáng)化訓(xùn)練，處理綜合題，掌握常規(guī)出題思路，做到基本常規(guī)大題十拿九穩(wěn)。綜合各版塊知識(shí)經(jīng)典方法，從解一道題到解一類題，能自己總結(jié)提高。
強(qiáng)基計(jì)劃、 綜合評(píng)價(jià)等升學(xué)報(bào)名開始，家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)注。
4月
進(jìn)行高考 二?？荚?，模擬考試的主要目的是提高學(xué)生的綜合能力、應(yīng)變能力乃至承受能力。相比于其他考試也會(huì)比較正式。根據(jù)情況劃出分?jǐn)?shù)線，供考生和家長(zhǎng)參考。同時(shí)，同學(xué)們可以借這兩個(gè)?？紒?lái)明確自己的成績(jī)定位院校，也要從中找出自己的缺陷，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)。
5月
最后的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，確定目標(biāo)后，有針對(duì)性地選擇重點(diǎn)提高方向。這個(gè)階段你就不要糾結(jié)于難題，而是要 重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，保證基礎(chǔ)不丟分，在學(xué)有余力的情況下，重點(diǎn)解決壓軸類題型。
6月
迎戰(zhàn)高考，考試期間同學(xué)們注意 調(diào)整飲食和心理狀態(tài)，放松心情迎接最后的挑戰(zhàn)！考前兩天，要對(duì)高考考場(chǎng)進(jìn)行踩場(chǎng)，制定好出行路線，并盤點(diǎn)好考試當(dāng)天所用物品。
高考之后， 強(qiáng)基計(jì)劃考試也將在6月進(jìn)行。
7月-8月
7月， 各類各批次的志愿填報(bào)及錄取工作陸續(xù)進(jìn)行，錄取結(jié)果也會(huì)隨錄取進(jìn)程陸續(xù)公布。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則
1、計(jì)劃要有明確的目的，或者說(shuō)按照目的制定計(jì)劃。
例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單詞記不牢，他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
2、要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間，也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。
例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在兩周內(nèi)，把必修一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全面復(fù)習(xí)一遍，于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列，時(shí)間也排成序列，然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。
3、要想定好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。
?。?）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。
兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的，在時(shí)間安排上可能有矛盾，個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。
（2）堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。
?。?）長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。
由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測(cè)，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體，不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。但是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。
（4）制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。
在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢？首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)。基礎(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的“破產(chǎn)”，就是因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際，而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松，還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。
?。?）計(jì)劃要留有余地。
計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì)因沒有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃，成為無(wú)計(jì)劃行事了。
（6）經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。
計(jì)劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。