2023年的高三考生們已經(jīng)開始了高考前的階段性復(fù)習(xí)，那么在各個復(fù)習(xí)階段里大家應(yīng)該達到什么樣的復(fù)習(xí)效果才能拉開和其他競爭者的差距呢？其實這個答案對于每個考生而言都是不同的，下面就和小編一起來看看吧！

　　這個時期的持續(xù)時間一般為9月—高考年的3月。

　　這是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做準(zhǔn)備的時期，一邊是回顧高中三年課程，一邊是查找知識遺漏。

　　在著名的黃金定律“8020法則”中，高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，你可以上一所不錯的大學(xué)。

　　因此，必須把基礎(chǔ)知識補上，避免這些知識變成失分點。

　　做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)該做囊括高考的重點、難點、考點的題，并通過對照老師講的具體內(nèi)容檢測出漏洞。

　　過了這個階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，建議還是老老實實的按照第一輪的思想去備考，因為在高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分數(shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分數(shù)。

　　這個時期的持續(xù)時間一般為3月初—5月初。

　　1.進行典型題訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力

　　學(xué)習(xí)就是一個由模仿到駕馭的過程，我們在借鑒別人的同時，也是積累知識的過程，最終由量變到質(zhì)變。

　　2.構(gòu)建知識體系，進行專項練習(xí)

　　平時要扎實地鞏固基礎(chǔ)，建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調(diào)動復(fù)習(xí)的積極性，在需要運用知識的時候準(zhǔn)確、及時地提取出來。

　　3.形成考試體系，訓(xùn)練解題思維（做題技巧訓(xùn)練）

　　所謂的考試體系，就是構(gòu)建在考試時第一遍的做題思路。進入第二輪復(fù)習(xí)，我們要加強研究做題的第一思維，通過同類型套題來總結(jié)和調(diào)整看題之后第一次想的方向，及歸納答題的思維共性，這能夠快速幫助我們獲取分數(shù)。

　　可以將題型歸類挖掘共性，尤其是理科類題型，題目和條件都有其內(nèi)在的聯(lián)系，一般的解題入手方法，不外乎順著題意來，或者以結(jié)果為出發(fā)點逆向推導(dǎo)。

　　只有學(xué)會從題目本身尋找做題的切入點，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)各種題。

　　4.當(dāng)前階段的幾種常見備考方法指導(dǎo)

　　當(dāng)前階段備考方法主要是題海戰(zhàn)術(shù)+課本反復(fù)查看。成績較好的學(xué)生已經(jīng)開始歸類解答，或歸納之前錯題。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進行構(gòu)建類型模型（以典型題為原形），并開始網(wǎng)化知識體系了。

　　如果是基礎(chǔ)掉隊的同學(xué)們，應(yīng)該做好課堂筆記，其余時間多花些時間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上（課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí)）。

　　對于會做題，臨場發(fā)揮不佳的學(xué)生，可以通過連續(xù)長時間的做套題，或者運動耗能后（如長跑后，沖刺跑后），再做卷子，或壓縮做題時間（2/3-3/4的考試時間做完卷子），以訓(xùn)練考場狀態(tài)。

　　這個時期一般在5月。

　　1.調(diào)整心理狀態(tài)

　　面對高考，我們既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不必過于關(guān)注考試的失敗。建議大家可以把今天的自己和昨天的自己做個對比，只要今天比昨天有收獲，那就是進步的，就沒有虛度光陰。

　　2.樹立正確的高考目標(biāo)

　　正確的目標(biāo)是我們用力跳起來能達到的高度。

　　成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標(biāo)，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　3.檢驗復(fù)習(xí)，強化記憶

　　在這最后的階段主要是通過做幾套高考的真題，準(zhǔn)確把握高考的出題方向，并注意一下規(guī)范的答案，以便自己在高考時能把答案做到規(guī)范、簡練。