正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后是什么學(xué)歷


正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后是中專(zhuān)學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校是實(shí)施中等職業(yè)教育的學(xué)校(職業(yè)高中),學(xué)生畢業(yè)屬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷。

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后是什么學(xué)歷

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后是什么學(xué)歷

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)科學(xué)校這顆淮河北岸的璀璨明珠,在竇明升校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在全校師生的共同努力下,抓住國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇,正以她矯健的姿態(tài)邁向更加燦爛、輝煌的明天。但是誰(shuí)又能想到,她發(fā)展的歷程是何等的艱辛?2000年,正陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)出現(xiàn)了空前的危機(jī),學(xué)校資金匱乏,辦學(xué)條件極差,僅兩個(gè)教學(xué)班共80多名學(xué)生且來(lái)來(lái)走走,50多名教職員工人心浮動(dòng)。在這危境之中,竇校長(zhǎng)走馬上任,對(duì)學(xué)校進(jìn)行了大刀闊斧的改革,為我校帶來(lái)了新的希望,新的發(fā)展思路。

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)后是什么學(xué)歷

近幾年,我校面向社會(huì)需求,根據(jù)學(xué)校具體情況,逐年增設(shè)社會(huì)上最需求最前沿的專(zhuān)業(yè)。2009年我校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:機(jī)電、汽修、醫(yī)科、旅游、服裝、烹飪、財(cái)經(jīng)、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、種植、電子、幼師、計(jì)算機(jī)、建筑等15個(gè)專(zhuān)業(yè)。以后逐年增加3—4個(gè),預(yù)計(jì)到2012年將達(dá)到25個(gè)專(zhuān)業(yè)以上。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)作為各專(zhuān)業(yè)的公修課,此外各專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課和基礎(chǔ)課,這樣就保證了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí),文化課也得到同步提高。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要在畢業(yè)的時(shí)候選擇就業(yè)或者參加高考

隨著在校生人數(shù)的逐年增多,為了滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要,學(xué)校先后興建了四棟大樓(兩棟教學(xué)樓,兩棟宿舍樓),極大地改善了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校還準(zhǔn)備動(dòng)工新建一棟大型的可容納6000人同時(shí)就餐的現(xiàn)代化的學(xué)生餐廳,使學(xué)生能及時(shí)就餐,并且能吃到放心、干凈、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。此外,學(xué)校將在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上,近幾年內(nèi),學(xué)校規(guī)劃在四周征地1000畝,建立正陽(yáng)縣職業(yè)教育園區(qū),建立更多的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,以增強(qiáng)學(xué)生技能,使學(xué)生能真正學(xué)到知識(shí),將來(lái)能更好的適應(yīng)社會(huì)需求,更好的就業(yè)。

正陽(yáng)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以質(zhì)量為核心,以改革為動(dòng)力,努力培養(yǎng)掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和具有較強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的技能型人才,積極主動(dòng)地為正陽(yáng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。在辦學(xué)思路上不斷改革創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),樹(shù)立“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的職業(yè)教育觀。深化職教內(nèi)涵,做到中職教育和短期培訓(xùn)等多元化發(fā)展,積極為農(nóng)民致富和奔小康服務(wù)。

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