遂平縣職業(yè)教育中心安排工作嗎


遂平縣職業(yè)教育中心安排工作。多年來,遂平縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持“就業(yè)和升學(xué)兩手抓,兩手都不放松”的辦學(xué)方針。

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遂平縣職業(yè)教育中心就業(yè)質(zhì)量

遂平縣職業(yè)教育中心安排工作嗎

多年來,遂平縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持“就業(yè)和升學(xué)兩手抓,兩手都不放松”的辦學(xué)方針。一方面不斷增加學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課節(jié)數(shù),努力提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力;另一方面,以對(duì)口高考為指導(dǎo),努力提高學(xué)生的文化課、專業(yè)課成績(jī),力求在就業(yè)和升學(xué)兩方面都有所建樹。就業(yè)是民生之本,我學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命意識(shí),高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。2021-2022學(xué)年度,遂平縣職業(yè)教育中心學(xué)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)率為37.75%,比上年度降低了38.52個(gè)百分點(diǎn);初次就業(yè)月收入達(dá)到1800元。

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遂平縣職業(yè)教育中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

遂平縣職業(yè)教育中心十分重視學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng),除做好文化課、專業(yè)課教學(xué)外,還注重把職業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校各年級(jí)教育的全過程,為學(xué)生今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如在學(xué)生到校第一二個(gè)學(xué)期,學(xué)校就開設(shè)了《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀念、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德和職業(yè)精神,幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想,為他們將來走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。通過對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)查分析顯示,遂平縣職業(yè)教育中心大部分畢業(yè)生能夠樹立起正確的就業(yè)觀念。從用人單位對(duì)畢業(yè)生各項(xiàng)素質(zhì)的評(píng)價(jià)看,總體來說是滿意的,很多學(xué)生能把自己的理論知識(shí)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,并在工作中積極創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng),有不少畢業(yè)生還被委以重任,當(dāng)上了企業(yè)的管理人員。總體上來看,大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)后都很穩(wěn)定,能夠勝任各自的工作崗位,受到企業(yè)的認(rèn)可。此外學(xué)校通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,開展系統(tǒng)化、多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,也涌現(xiàn)了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。

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