專業(yè)介紹
第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步，特別是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴(kuò)展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會(huì)上除了對(duì)體育教師有更大的需求外，對(duì)高水平的運(yùn)動(dòng)員、教練員，對(duì)體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢(shì)下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來(lái)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在中小學(xué)（學(xué)前教育）等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能在社區(qū)、企事業(yè)單位、相關(guān)體育協(xié)會(huì)從事體育指導(dǎo)和體育管理的高素質(zhì)技能型體育人才。
主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、體育競(jìng)賽與編排、體育游戲、田徑、體操、健美操、球類等。
就業(yè)方向：中、小學(xué)(學(xué)前教育)體育教師；健身場(chǎng)館、俱樂(lè)部（會(huì)所）健身指導(dǎo)部門的教練與私人教練；群眾性體育活動(dòng)的教學(xué)、訓(xùn)練、策劃、組織與管理的社會(huì)體育指導(dǎo)員。
