2024潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件


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2024潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

2023潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

2024潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

招生對(duì)象:初三應(yīng)屆畢業(yè)生

2024潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

溫馨提示:專業(yè)無(wú)冷、熱之分,且部分專業(yè)在學(xué)生入校后可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。三年后所有專業(yè)的學(xué)生都能參加高等院校單招考試和對(duì)口高考升入理想高校。

潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理

教師的思想素質(zhì)決定著學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的高低,學(xué)校把教師的師德修養(yǎng)放在首位。學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),嚴(yán)格落實(shí)教育規(guī)劃綱要,以“以德立身、以能立足,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo),以“理論與實(shí)訓(xùn)并重,嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)共濟(jì),就業(yè)與升學(xué)同舉,品德與技能兼修”為辦學(xué)理念,努力做好 “兩個(gè)提高”——提高教學(xué)水準(zhǔn)、提高職教形象,打造“七種意識(shí)”——大局意識(shí)、效能意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、自律意識(shí)。

教學(xué)管理規(guī)范運(yùn)行。一是不斷探索和完善教學(xué)管理體系,實(shí)行分級(jí)管理,設(shè)立教務(wù)科,部門管理職責(zé)權(quán)限明確。二是教學(xué)管理制度規(guī)范、完備,實(shí)施計(jì)劃管理。

除不定期檢查外,教務(wù)科在期中和期末均組織各專業(yè)教研組對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行系統(tǒng)的檢查,確保了教學(xué)工作有計(jì)劃、有執(zhí)行、有檢查、有總結(jié),教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)齊全。

潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

潢川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所具有職業(yè)高中教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、中小學(xué)教師培訓(xùn)和青少年校外教育等多種辦學(xué)功能的中等專業(yè)學(xué)校。校址位于北城三環(huán)路與西寧路交匯處。

學(xué)習(xí)秉承“天道酬勤、德技雙修”為校訓(xùn),堅(jiān)持以“先成人、后成才”的辦學(xué)理念,走內(nèi)涵式發(fā)展路線,先后榮獲省級(jí)文明單位、省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省校園文化工作先進(jìn)單位、省市級(jí)職業(yè)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年10月,學(xué)校榮獲“省級(jí)文明校園”光榮稱號(hào)。

學(xué)校積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,緊緊圍繞“安全、服務(wù)、質(zhì)量、合作、創(chuàng)新”工作新思路,實(shí)施“做人與做事同學(xué),技能與素養(yǎng)同修,成人與成才同步”的“三同”育人模式,把“三同”融入到課程設(shè)置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中,以學(xué)生學(xué)會(huì)做人為前提,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做事的能力;在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為核心的同時(shí),注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);在培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí),使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到一技之長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)有用的人,實(shí)現(xiàn)了成人與成才同步的目標(biāo),促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

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