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鎮(zhèn)平縣文化藝術學校可以對口升學。畢業(yè)后可參加單招考試或對口升學，升入大專院校學習。
鎮(zhèn)平縣文化藝術學校教學方法
改革教育教學管理機制，完善已經建立的由行業(yè)企業(yè)技術專家、教育教學專家、學校骨干教師組成的學術委員會，并發(fā)揮在教育教學管理中的指導作用，并確立了“理論夠用、強化技能、注重德育、一專多能”的教育教學改革指導思想，探索出了以“四三兩突出”為總體要求的人才培養(yǎng)模式改革。
所謂“四三兩突出”，主要包括“四個三”和“兩個突出”。“四個三”即：①培養(yǎng)模式“三結合”：學校培養(yǎng)與用人單位培養(yǎng)緊密結合；課堂教學與實習實訓緊密結合；專業(yè)教學與崗位實操緊密結合。②培養(yǎng)目標“三要求”：會干，肯干，用心干。③專業(yè)建設“三對接”：專業(yè)設置對接市場需求；課程內容對接職業(yè)標準；教學過程對接崗位工作過程。④課程體系“三銜接”：課程內容與學生知識水平相銜接；基礎課程與專業(yè)課程相銜接；專業(yè)課程與職業(yè)崗位需求相銜接。“兩突出”是指人才培養(yǎng)兩突出：在教育教學過程中，突出學生職業(yè)道德教育；突出學生職業(yè)技能培養(yǎng)。
鎮(zhèn)平縣文化藝術學校辦學規(guī)模
緊貼地方產業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新校校聯合、校企聯合模式。與蘇州名碩電腦有限公司簽訂了校企合作辦學協(xié)議，開展訂單式培訓。
以全日制中等職業(yè)教育為中心，探索師徒制和彈性學制的學習方式，在辦好中等職業(yè)教育的同時，還根據社會和企事業(yè)單位的需要，開展崗前培訓、技能提升培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、下崗工人再就業(yè)培訓等。
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