南陽市宛東中等專業(yè)學(xué)校(原唐河師范、南陽三師），是南陽市人民政府直屬的一所公辦全日制學(xué)校。
學(xué)校位置優(yōu)越，交通便利，基礎(chǔ)設(shè)施健全，環(huán)境優(yōu)美如畫，師資力量雄厚，文化底蘊(yùn)深厚，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，多媒體設(shè)備班班通，校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)能力一直保持較高水平。
宛東中專現(xiàn)有教師192名，其中高級講師33名，講師77名，具有研究生學(xué)歷42人，省市學(xué)科帶頭人、骨干教師18人，曾憲梓教育獎金獲得者1人。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教室30個，微機(jī)室8個，微格室、語音室、形體室、鋼琴室、軟件室等專用教室和實驗、實訓(xùn)車間36個，圖書館藏書17萬冊。占地130畝的校園內(nèi)，綠化、硬化、美化面積100%，校園內(nèi)花木扶疏掩映，亭臺廊榭相連，池塘清泉相望，風(fēng)景宜人，賞心悅目，是學(xué)子泛舟書海，勵志成才的知識海洋。全體教工在“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”理念指導(dǎo)下，在“自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不止”的校訓(xùn)精神指引下，精誠團(tuán)結(jié)，協(xié)力拼搏，正沿著“以質(zhì)量求信譽(yù)，以創(chuàng)新求發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色鑄輝煌”的道路，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)昂然挺進(jìn)！
教學(xué)質(zhì)量過硬，辦學(xué)業(yè)績斐然。近年來，該校全面啟動現(xiàn)代化辦學(xué)機(jī)制，深化教學(xué)改革，精化教育科研，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，教育教學(xué)成績斐然。學(xué)校有20多名教師被評為省市和國家級優(yōu)秀教師、特級教師、名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，3名教師獲曾憲梓教育基金獎。教師累計完成省市和國家級教科研項目80余項并獲獎，發(fā)表論文800多篇，出版專著100余部。在省市教學(xué)競賽和評比中，師生成績穩(wěn)定處于領(lǐng)先位次，獲獎項目不計其數(shù)。在全省歷次中師特優(yōu)生選拔考試中，成績均名列前茅。過硬的教學(xué)質(zhì)量，輝煌的辦學(xué)業(yè)績，使宛東中專多次受到國家、省、市教育行政部門表彰和獎勵，并多次在國家、省、市級報刊予以專題報道。主要榮譽(yù)有：受到原國家教委“為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰；先后被原省教委授予中師“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位”和中師辦學(xué)水平評估“優(yōu)秀學(xué)校”稱號；長期保持“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱號；2002年被南陽市教育局考評為A類學(xué)校；2003年被省委、省政府授予“省級文明單位”稱號。2004年被中國高等教育學(xué)會等評定為“中國中西部教育顧問單位”。 [堅持與時俱進(jìn)，勇創(chuàng)職教輝煌]新世紀(jì)之初，學(xué)校迎來了師范結(jié)構(gòu)調(diào)整的浪潮。在全新的市場經(jīng)濟(jì)形勢下，學(xué)校迅速制定和實施“多渠道辦學(xué)和科技興校”戰(zhàn)略，于2001年秋期開始招收高中和中專兩大類別學(xué)生。經(jīng)過奮力拼搏和精心打造，2002年學(xué)校經(jīng)市教育局考核評定為A類學(xué)校，并形成了多專業(yè)并舉的綜合性辦學(xué)體制和完備的招生、教學(xué)、管理、就業(yè)體系。
向社會輸送技能型人才，是中專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，這種人才的素質(zhì)含量，需要雄厚的教育資源作支撐。在時間和力量有限的形勢下，他們在和強(qiáng)校合作的基礎(chǔ)上，又和深圳富士康集團(tuán)、蘇州的日立公司、愛普生公司、上海的日資神明電器、順德的高達(dá)電子、寧波的車王電器、深圳商會、海軍司令部一招等著名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，有效地解決了實習(xí)實訓(xùn)、工學(xué)交替和學(xué)生就業(yè)等一系列問題。多年來，他們還投資上千萬元，在專用教室、微機(jī)、電子電工、機(jī)械加工、鉚焊、汽修、電子商務(wù)、動漫制作等實驗實訓(xùn)條件上下足了功夫。這些校內(nèi)外能共享互補(bǔ)的、系統(tǒng)的教育資源，為確保教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。每年都有專項經(jīng)費(fèi)救助貧困學(xué)生、獎勵優(yōu)秀學(xué)生，受益面達(dá)100%（根據(jù)國家政策，從2015年秋期開始學(xué)生每人每年可享受1500元國家資助，學(xué)校將另撥人均300元生活補(bǔ)助費(fèi)）；同時還在部分專業(yè)實行工學(xué)交替、半工半讀，增加學(xué)生收入，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
學(xué)校轉(zhuǎn)制和市場經(jīng)濟(jì)條件下辦學(xué)這雙重轉(zhuǎn)折疊加在一起，在客觀上提出了必須打破公辦學(xué)校在計劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的大鍋飯、平均主義的分配辦法，建立起富有生機(jī)與活力的新體制、新機(jī)制。他們大刀闊斧地進(jìn)行了體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，按專業(yè)相近原則重組了若干個專業(yè)部，按雙向選擇的方法組成了相應(yīng)的若干個辦學(xué)團(tuán)隊，實行責(zé)權(quán)利一體化、各環(huán)節(jié)一條龍的全新制度。各團(tuán)隊展開了友好競賽，在同一條起跑線上比教學(xué)質(zhì)量，比就業(yè)率和就業(yè)滿意度，比對學(xué)生教育、服務(wù)的方法和效果。在評價體系中，增設(shè)了學(xué)生和用人單位滿意度、社會信譽(yù)度等指標(biāo)，并按評價結(jié)果把大部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)劃撥到各部，從而把辦學(xué)效果和個人報酬緊緊掛起鉤來。
學(xué)校地址：河南省唐河縣文峰區(qū)新春路1411號