青島恒星科技學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問題的解答，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來(lái)看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了青島恒星科技學(xué)院是幾本的信息，方便學(xué)生和家長(zhǎng)參考：
通過近年青島恒星科技學(xué)院在各地錄取批次得知：青島恒星科技學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以青島恒星科技學(xué)院是二本大學(xué)。
具體，請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
青島恒星科技學(xué)院各省市錄取批次
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 293 | 0 | 290 |
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 435 | 164090 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 415 | 296338 | 405 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 360 | 132272 | 360 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 376 | 112084 | 344 |
| 寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 362 | 23385 | 350 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 450 | 116469 | 440 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 336 | 73876 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 373 | 0 | 373 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 481 | 51830 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 470 | 71210 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 450 | 95097 | 445 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 472 | 43485 | 471 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 408 | 45899 | 400 |
| 寧夏 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 433 | 9010 | 425 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 477 | 48393 | 472 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 384 | 21537 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 409 | 0 | 409 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 |
青島恒星科技學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 山東省教育廳 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 2000年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 | 學(xué)校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 青島市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位，堅(jiān)持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活校”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以教學(xué)為中心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持五育并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)校鼓勵(lì)開展應(yīng)用研究，注重科研反哺教學(xué)。激勵(lì)和支持教師以行業(yè)企業(yè)需求為導(dǎo)向，開展科技服務(wù)、科技研發(fā)和科研創(chuàng)新，引導(dǎo)教師把創(chuàng)新過程、科研成果應(yīng)用到教育教學(xué)中。升本以來(lái)，承擔(dān)省市級(jí)及以上科研課題121項(xiàng)、橫向科研課題46項(xiàng)，發(fā)表研究論文700余篇，出版專著6部，獲得專利類授權(quán)110件。
近年來(lái)，學(xué)校獲“山東省德育工作優(yōu)秀高校”“全省高校思想政治教育先進(jìn)集體”“青島市道德講堂示范單位”“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”“中國(guó)十大改革創(chuàng)新示范高校”等榮譽(yù)稱號(hào)；多次被中國(guó)商報(bào)、齊魯晚報(bào)等新聞媒體宣傳報(bào)道，中國(guó)教育報(bào)分別以《深化產(chǎn)教融合改革 形成人才培養(yǎng)特色》《立德樹人守初心 德能雙修育人才》《青島恒星科技學(xué)院力求讓學(xué)生更滿意》為題連續(xù)報(bào)道了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色。