寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問題的解答，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院是幾本的信息，方便學(xué)生和家長參考：
通過近年寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院在各地錄取批次得知：寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院是二本大學(xué)。
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院各省市錄取批次
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 290 | 0 | 290 |
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 453 | 142233 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 416 | 294463 | 405 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 360 | 132077 | 360 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 376 | 111736 | 344 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 343 | 144057 | 343 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 459 | 106958 | 440 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 381 | 0 | 373 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 430 | 97472 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 334 | 0 | 334 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 498 | 39517 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 471 | 70319 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 458 | 86120 | 445 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 471 | 44420 | 471 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 428 | 37254 | 400 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 423 | 53409 | 421 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 489 | 39785 | 472 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 416 | 0 | 409 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 506 | 43865 | 505 |
寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 浙江省教育廳 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 2001年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級:0，二級:0 | 學(xué)校類型 | 財(cái)經(jīng)類 |
| 所在城市 | 寧波市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)?，F(xiàn)有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個(gè)校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積78萬平方米；設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、金融與信息學(xué)院、工商管理學(xué)院、財(cái)富管理學(xué)院、數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、象山影視學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、公共文體部等教學(xué)單位，42個(gè)本科專業(yè)，全日制本科在校生近2萬人；擁有教職工千余人，其中碩士及以上學(xué)位教師占比89.12%，副高及以上教師占比34%，雙師雙能型教師占比48.3%，省151人才、省高校領(lǐng)軍人才、省級中青年學(xué)科帶頭人、省教學(xué)名師、市領(lǐng)軍拔尖人才等高層次人才近百人。
學(xué)?；趨^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會及新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求，在“雙創(chuàng)”價(jià)值引領(lǐng)下，深化產(chǎn)教融合，持續(xù)開展高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)系列改革。與企業(yè)共建共管大宗商品商學(xué)院、長城商學(xué)院等7個(gè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建形成“雙院制”協(xié)同育人模式。在全國同類高校率先成立校企融合的實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)院，領(lǐng)先設(shè)立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè)，構(gòu)建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系，形成專創(chuàng)融合應(yīng)用型人才培養(yǎng)格局；與高新技術(shù)企業(yè)合作打造智慧學(xué)習(xí)新空間，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新改革，深化課程內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)智能監(jiān)測，促進(jìn)教學(xué)有效度提升；實(shí)施全員全程導(dǎo)師制，所有年級學(xué)生組成卷軸式縱向?qū)W業(yè)成長班，多元導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)助力學(xué)生學(xué)業(yè)成長；實(shí)施卓越人才成長激勵(lì)計(jì)劃，設(shè)置個(gè)性化培養(yǎng)方案及榮譽(yù)學(xué)位，助飛優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校不斷凝練學(xué)科發(fā)展方向，打造高水平學(xué)科平臺，積極通過學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和智力支持；面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財(cái)富管理、金融大數(shù)據(jù)技術(shù)、文物保護(hù)與文物遺產(chǎn)、新一代電子信息技術(shù)、文化傳播與視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)、影視制作與影視產(chǎn)業(yè)管理等研究領(lǐng)域，著力打造優(yōu)勢、特色學(xué)科。