天津天獅學院是一本嗎?關于這個問題的解答,同學們可以根據(jù)學校錄取批次來看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了天津天獅學院是幾本的信息,方便學生和家長參考:
通過近年天津天獅學院在各地錄取批次得知:天津天獅學院在各地都是本科第二批次錄取,所以天津天獅學院是二本大學。
具體,請參照該校在你所在省份的招生批次,如下:
天津天獅學院各省市錄取批次
新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 290 | 0 | 290 |
安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 435 | 163601 | 435 |
四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 405 | 314509 | 405 |
貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 360 | 132154 | 360 |
陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 356 | 124065 | 344 |
寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 362 | 23385 | 350 |
廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 343 | 144057 | 343 |
江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 443 | 124533 | 440 |
黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 352 | 67546 | 308 |
山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 374 | 0 | 373 |
甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 345 | 83759 | 345 |
云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預科 | 430 | 97472 | 430 |
新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 335 | 0 | 334 |
安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 485 | 48661 | 480 |
四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 470 | 71210 | 466 |
河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 445 | 100731 | 445 |
貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 471 | 44302 | 471 |
陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 408 | 46145 | 400 |
寧夏 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 438 | 8460 | 425 |
廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 421 | 54480 | 421 |
江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 487 | 40903 | 472 |
黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 397 | 18880 | 365 |
山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 426 | 0 | 409 |
甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 |
云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預科 | 506 | 43865 | 505 |
天津天獅學院辦學層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 天津市教委 |
創(chuàng)建時間 | 1999年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
所在城市 | 天津市 | 辦學層次 | 普通本科 |
天津天獅學院起源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術學院,2008年經(jīng)國家教育部批準升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學校由天獅集團投資興辦,坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔,占地面積約3.2平方公里,規(guī)劃建筑面積210萬平方米,整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體,采取一流規(guī)劃、一流設計、一流標準建設而成,是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學校園。學?,F(xiàn)有6個二級學院、3個教學部,下設31個本科專業(yè)和5個專科專業(yè),目前在校學生達11000余人。建校23年來,學校始終堅持立德育人根本職責,認真實踐天獅集團李金元董事長“教育報國”之情懷,先后為社會培養(yǎng)了近3萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊的各類人才,受到社會廣泛贊譽。站在新的歷史起點,學校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育發(fā)展提供的歷史機遇,秉持“明德、至善、求實、創(chuàng)新”校訓精神,立足天津、服務京津冀、面向全國,以社會需求為導向,以產(chǎn)教融合為抓手,大力發(fā)展校企合作育人新路徑,努力建設“產(chǎn)學研創(chuàng)一體化”的應用型大學。
秉承以人文底蘊養(yǎng)成人格,以工匠精神培育技能的理念,圍繞立德樹人的根本任務,以一流本科專業(yè)和一流課程建設為龍頭,以雙師型師資隊伍為支撐,以經(jīng)濟與社會需求變革為導向,不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式,不斷提升人才培養(yǎng)、科學研究、專業(yè)建設、社會服務、文化傳承以及辦學質量,立足天津,服務京津冀,面向全國,培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會責任感、有擔當?shù)膭?chuàng)新型、復合型應用人才。
學校以本科教育為主,適度開展??平逃?,積極開展國際交流與合作教育。以社會需求為牽引,以新工科為抓手,推進醫(yī)、經(jīng)、管、文、藝多學科協(xié)調發(fā)展,構建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導產(chǎn)業(yè),如信息技術和生物工程等高新技術產(chǎn)業(yè),同時進行社會健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學科專業(yè)布局。學校現(xiàn)有三個天津市一流本科建設專業(yè)和七門一流本科建設課程,隨著專業(yè)與課程建設的推進,學校逐步形成了教學資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。