南京工業(yè)大學浦江學院是一本嗎?關于這個問題的解答，同學們可以根據(jù)學校錄取批次來看。那么高職招生招生網整理了南京工業(yè)大學浦江學院是幾本的信息，方便學生和家長參考了解：
通過近年南京工業(yè)大學浦江學院在各地錄取批次得知：南京工業(yè)大學浦江學院在各地都是本科第二批次錄取，所以南京工業(yè)大學浦江學院是二本大學。
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
南京工業(yè)大學浦江學院各省市錄取批次
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 463 | 129647 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 426 | 186000 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 462 | 205021 | 405 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 360 | 131894 | 360 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 371 | 121092 | 343 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 457 | 108623 | 440 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 360 | 64319 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 405 | 0 | 373 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 368 | 72568 | 345 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 502 | 35881 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 487 | 56423 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 486 | 56565 | 445 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 481 | 37930 | 471 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 442 | 43548 | 421 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 492 | 37176 | 472 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 407 | 16962 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 442 | 0 | 409 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 425 | 26367 | 425 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預科 | 522 | 35113 | 505 |
南京工業(yè)大學浦江學院辦學層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 江蘇省教育廳 |
| 創(chuàng)建時間 | 1998年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 | 學校類型 | 理工類 |
| 所在城市 | 南京市 | 辦學層次 | 普通本科 |
辦學過程中，學院依托正大集團雄厚的產業(yè)背景，根據(jù)正大集團農牧業(yè)、食品業(yè)、商業(yè)零售業(yè)為核心，特種車輛、物流、房地產、國際貿易、金融、傳媒、制藥等領域共同發(fā)展的業(yè)務格局，根據(jù)“優(yōu)勢互補、協(xié)同育人、互惠互利、共同發(fā)展”的基本原則，開展契合企業(yè)發(fā)展與學校人才培養(yǎng)需求的協(xié)同發(fā)展新興合作模式，合作領域涉及學校人才培養(yǎng)、企業(yè)員工培訓、技術咨詢與開發(fā)等多個方面。同時構建的“正大浦江互助共贏網絡服務系統(tǒng)管理平臺”，推進“工本位”辦學理念落地，全面提高師生社會實踐能力、工作把控能力和職業(yè)形態(tài)認知能力。緊密深入的校企合作，為浦江學院的人才培養(yǎng)提供了堅實的支撐與保障。
為遵循“新高教40條”的教育發(fā)展思路，強化輔修專業(yè)改革，落實“工本位”的培養(yǎng)要求，打造浦江技術應用型人才培養(yǎng)特色，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中嵌入“實用工商管理”系列課程模塊，讓學生在掌握本專業(yè)理論知識、專業(yè)技術能力的同時，能夠了解企業(yè)運營基本模式，熟悉企業(yè)管理基本規(guī)律，掌握實用工商管理知識，培養(yǎng)企業(yè)家精神，錘煉遨游市場的能力;推動我校教育教學改革不斷深入，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的重要突破，達成我校培養(yǎng)具有復合型知識結構，了解企業(yè)運營規(guī)律、適應能力強、實干精神強、主動意識強的技術應用型人才的培養(yǎng)目標。
學院注重“以美育人、以文化人”的校園文化建設，以體育樹正氣、以藝術養(yǎng)情操、以文化全禮數(shù)、以傳統(tǒng)育創(chuàng)新。與太極拳文化極為濃郁的武當山武術局建立了密切合作關系，創(chuàng)立了九式太極并全校推廣，培養(yǎng)學生健全的體魄、和諧的意識。在全校范圍普及圍棋文化，成立全國首個圍棋學院，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中加入“基礎圍棋”模塊，幫助學生觀全局、修心性、懂進退、長才干。學校重視學生“正派、明白、積極”的基本素質養(yǎng)成，成立大學生文化素質教育中心，開設“浦江人文大講堂”，邀請人文社科領域的權威專家來校講座，倡傳統(tǒng)文化、樹校園正氣，壯家國情懷，培養(yǎng)學生擔當意識。