湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心招生條件：1、應(yīng)屆初中畢業(yè)生；2、年齡14-20周歲；3、身體健康、口齒清楚、性格開朗、普通話流利、無精神病史、肝炎病史；無明顯內(nèi)外八字。
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校簡介
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1997年，是一所全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。占地400畝，建筑面積近12萬平方米。現(xiàn)有在校生4200余人，80個(gè)教學(xué)班，教職工275人。學(xué)校建有教學(xué)樓、師生公寓、學(xué)生餐廳、實(shí)訓(xùn)樓、圖書樓、體育館、藝術(shù)樓、演播中心、實(shí)訓(xùn)酒店、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心、農(nóng)林專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地等設(shè)施。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、公共設(shè)施齊全，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。
學(xué)校開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、汽車服務(wù)與營銷、電子商務(wù)、制藥技術(shù)、食品加工工藝、航空服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、會(huì)計(jì)事務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、作物生產(chǎn)技術(shù)、工藝美術(shù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、音樂表演、電子電器應(yīng)用與維修共14個(gè)專業(yè)。
學(xué)校秉承“禮行天下，技贏未來”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“自強(qiáng)不息，同心行遠(yuǎn)”的學(xué)校精神，遵循職業(yè)學(xué)校“培養(yǎng)專業(yè)技能人才和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”兩大責(zé)任，堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生知識、技能、素質(zhì)的全面提升，積極進(jìn)行育人模式創(chuàng)新和教育教學(xué)改革，形成了以學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并存，校企合作、校校合作的多元化、開放式辦學(xué)格局。
學(xué)校先后被評為首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”、“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、“國家級國防教育特色學(xué)校”等7項(xiàng)國家級榮譽(yù)，首批“河南省中等職業(yè)學(xué)校管理強(qiáng)校”、“河南省中小學(xué)校黨建工作示范校”、“河南省職業(yè)教育品牌示范學(xué)校”、“河南省縣級骨干職教中心”、“河南省校企合作先進(jìn)單位”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)教研先進(jìn)單位”、“河南省高水平中等職業(yè)學(xué)校”、“河南省學(xué)徒制試點(diǎn)單位”、“河南省高水平專業(yè)建設(shè)單位”等18項(xiàng)省級榮譽(yù)和百余項(xiàng)市縣榮譽(yù)。學(xué)生“四項(xiàng)大賽”連年在國家、省、市三級賽事中獲得大獎(jiǎng)，對口本科升學(xué)人數(shù)逐年遞增。辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，學(xué)生升學(xué)率和就業(yè)率穩(wěn)步提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)。
湯陰縣職業(yè)技術(shù)教育中心德育活動(dòng)
我校始終遵循“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性”的培養(yǎng)理念，以人為本，辦學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過組建“八大團(tuán)隊(duì)”，夯實(shí)“十項(xiàng)措施”，以“打造三支隊(duì)伍，嚴(yán)抓四個(gè)細(xì)節(jié)，豐富活動(dòng)載體”為抓手，注重對學(xué)生的知識、技能、素質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)。大力開展“十大學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、 “優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀教官”“優(yōu)秀團(tuán)干”、“優(yōu)秀青年志愿者”等評選活動(dòng)，常態(tài)化進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、兩課兩操、寢室文化布置、班級文化布置、主題活動(dòng)月、主題班會(huì)等評比活動(dòng)，對班級進(jìn)行數(shù)字化、精細(xì)化考核，科學(xué)評價(jià)班級、班主任、學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍;強(qiáng)化安全教育、法制教育、身心健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、公民教育...努力創(chuàng)建平安校園、書香校園、文明校園、智慧校園、和諧校園。