防災(zāi)科技學院是幾本?防災(zāi)科技學院是全國僅有的以防災(zāi)減災(zāi)高等教育為主、學科門類齊全的綜合性全日制普通高等學校。對于它是一本還是二本我們還需要去官網(wǎng)進行了解。不同層次的本科學校，在錄取分數(shù)線上也是有區(qū)別的，這樣學生就需要了解清楚學校究竟是幾本才能更好的填報志愿。那么，接下來就給大家介紹下防災(zāi)科技學院的本科屬性。
通過近年防災(zāi)科技學院在各地錄取批次得知：防災(zāi)科技學院在各地都是本科第二批次錄取，所以防災(zāi)科技學院是二本大學。
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
防災(zāi)科技學院各省市錄取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生類型 | 年份 | 錄取批次 | 分數(shù)線 | 錄取位次 | 省控線 |
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 377 | 0 | 290 |
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 482 | 106026 | 435 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 493 | 106946 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 502 | 131529 | 405 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 421 | 72289 | 360 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 437 | 69751 | 344 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 344 | 143270 | 343 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 488 | 73519 | 440 |
| 寧夏 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 404 | 15158 | 350 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 413 | 43801 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批B段 | 441 | 74755 | 417 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 422 | 43484 | 345 |
| 安徽 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 517 | 25419 | 480 |
| 四川 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 527 | 25257 | 466 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 517 | 30019 | 445 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 521 | 18211 | 471 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 472 | 18711 | 400 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 490 | 23012 | 421 |
| 江西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 522 | 17953 | 472 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 450 | 9651 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批B段 | 478 | 16509 | 450 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 469 | 11601 | 425 |
| 云南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 555 | 19295 | 505 |
防災(zāi)科技學院辦學層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 中國地震局 |
| 創(chuàng)建時間 | 1975年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 | 學校類型 | 綜合類 |
| 所在城市 | 廊坊市 | 辦學層次 | 普通本科 |
學科涵蓋自然災(zāi)害成因機理、發(fā)生發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)措施、應(yīng)急救援處置、災(zāi)后恢復重建等全過程，凝練整合12個支撐學科及34個科研平臺，構(gòu)建了“全過程、一體化”學科體系和支撐科研平臺體系，包括20余個教學科研實驗中心及90余個各類實驗室，擁有國內(nèi)高校最先進、最齊全的地震監(jiān)測類儀器，儀器設(shè)備總值2.98億元，生均3.30萬元。建有7個校級重點實驗室、2個河北省重點實驗室和1個中國地震局重點實驗室。先后成立綜合防災(zāi)減災(zāi)、防災(zāi)減災(zāi)發(fā)展戰(zhàn)略、工程結(jié)構(gòu)減震隔震、防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)與裝備等24個校屬科研機構(gòu)。
學校被國務(wù)院學位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位，立足防震減災(zāi)行業(yè)，面向防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和應(yīng)急管理領(lǐng)域培養(yǎng)資源與環(huán)境專業(yè)學位碩士研究生，設(shè)地震動力學與地球探測技術(shù)、地質(zhì)資源與災(zāi)害地質(zhì)、防災(zāi)減災(zāi)工程、地下水工程與地震流體動力學、災(zāi)害監(jiān)測技術(shù)與工程安全、災(zāi)害信息處理技術(shù)、災(zāi)害風險評估與防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃等培養(yǎng)方向。
學校著力開辟凝練了地震前兆背景場、巖土工程抗震、城市防震減災(zāi)規(guī)劃、城市震害預(yù)測、地震地質(zhì)災(zāi)害、地震觀測信息處理、地震前兆觀測儀器、災(zāi)害風險與應(yīng)急管理等8個特色研究方向，形成了較為完備的防災(zāi)減災(zāi)科研體系。學校承擔了防震減災(zāi)規(guī)劃編制項目等行業(yè)技術(shù)服務(wù)、社會服務(wù)項目200多項，取得了良好的社會和公共效益。學院深度參與了汶川地震、玉樹地震等重大災(zāi)害的現(xiàn)場救援、科學考察、災(zāi)害損失評估以及中小學房屋破壞情況考察工作。汶川地震抗震救災(zāi)期間，學校向中央提出了“全國中小學校舍安全工程建議”被教育部等有關(guān)部委采納，隨后，一場聲勢浩大的“校安工程”在全國鋪開，極大提高了全國校舍地震安全保障。