新鄭市中等專業(yè)學(xué)?？梢詤⒓訉诟呖紗?/h1>
更新日期：2025年01月07日 01時01分47秒 來源：高職招生網(wǎng)

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校可以參加對口高考，對口高招是國家為了使品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中職生繼續(xù)到高校深造、培養(yǎng)高級專業(yè)技術(shù)人才而指定部分高校和相應(yīng)專業(yè)，拿出專門招生計劃指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校在校生通過對口高招進行對口錄取，為優(yōu)秀的中職生提供和普通高中一樣到大學(xué)深造的機會。所謂對口高招是指考生在中等職業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)到高校繼續(xù)深造相應(yīng)專業(yè)。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校可以參加對口高考嗎

一、對口升學(xué)概述

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校可以參加對口高考嗎

對口升學(xué)性質(zhì)：對口高招是國家為了使品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中職生繼續(xù)到高校深造、培養(yǎng)高級專業(yè)技術(shù)人才而指定部分高校和相應(yīng)專業(yè)，拿出專門招生計劃指標(biāo)，對希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校在校生通過對口高招進行對口錄取，為優(yōu)秀的中職生提供和普通高中一樣到大學(xué)深造的機會。所謂對口高招是指考生在中等職業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)到高校繼續(xù)深造相應(yīng)專業(yè)。

新鄭市中等專業(yè)學(xué)?？梢詤⒓訉诟呖紗? /></center></p> <p>  對口升學(xué)的優(yōu)勢：一是起點低，中招成績中下層次甚至沒有機會參加中招考試的應(yīng)往屆學(xué)生只要抱定到大學(xué)深造的強烈愿望，經(jīng)過三年的系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)95%以上考取理想的高等院校。二是難度小，對口高考是職校同一專業(yè)學(xué)生之間的競爭，既降低了難度，又能發(fā)揮各自的長處，相對普通高考，從教材內(nèi)容到考試命題既淺顯又突顯專業(yè)課的分?jǐn)?shù)比重，可以最大限度地實現(xiàn)同學(xué)們步入大學(xué)殿堂的理想。三是專業(yè)優(yōu)勢明顯，到高校后與同批錄取的普招入校生具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢，可以順利拿到所學(xué)專業(yè)的高級職業(yè)資格證書，就業(yè)優(yōu)勢同樣顯著。</p> <p> 具體來說，對口升大學(xué)與普高升大學(xué)有“三個相同，三個不同”。</p> <p> 三個相同</p> <p> 1.考試組織形式相同。都是由高招辦統(tǒng)一組織報名、體檢,每年的6月7、8號參加四場考試，總分都為750分。</p> <p> 2.高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由各省招辦按照一定程序統(tǒng)一劃線，統(tǒng)一錄取。只是高等院校同樣的計劃拿出一部分錄取對口生源，普招考生和對口考生可以被同一高校同一專業(yè)同時錄取。</p> <p> 3.考入高校的對口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設(shè)計，還是學(xué)生獎學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。</p> <p> 四個不同</p> <p> 1.在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和使用的教材不同。人民教育出版社的文化課教材分為普通教育和職業(yè)教育兩類，對口升學(xué)班采用職業(yè)教育教材，專業(yè)課教材由各省教研依據(jù)教學(xué)大綱自行編寫，語文100分、數(shù)學(xué)100分、英語100分、專業(yè)基礎(chǔ)課250分、專業(yè)課200分。</p> <p> 2.對口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語。教材的難度比普高教材降低了很多，這對我們來說是非常有利的。</p> <p> 3.高考試卷與普高生不同。對口升學(xué)各科高考試卷均由各省教育廳自行單獨命題，各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)試卷再按專業(yè)單獨命題。</p> <p> 4.在選報專業(yè)志愿上與普高生不同。普高生在參加全國統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校，可選報不同的專業(yè)；對口升學(xué)則選擇在校所學(xué)的專業(yè)范圍，即報考高校的對口專業(yè)。</p> <p> 對口升學(xué)——智者的選擇</p> <p> 從十余年對口升學(xué)實踐來看，對于中招考試的失意生、落榜生、甚至是沒有參加中招考試所謂的“雙差生”，就業(yè)失利的“失敗生”，對口升學(xué)都是實現(xiàn)兒時夢想，步入大學(xué)殿堂的金色捷徑。過早的倉促安置就業(yè)實踐證明是權(quán)宜之計，很難有長遠的發(fā)展。兩年來的全球金融危機事實又一次警示我們：只有不斷提高自身的學(xué)歷層次，掌握扎實的專業(yè)技能，才能立于不敗之地最大程度地追求個性化發(fā)展。對口升學(xué)為你提供了施展才華的金色舞臺。</p> <p> 今天的一個正確選擇圓你一個高校深造的夢想！</p> <p> 近年來,我們面對學(xué)生實際狠抓管理、突出轉(zhuǎn)變,由學(xué)生入校時的漫無目的到目標(biāo)堅定、由自卑到自信、由無知到博學(xué)、由旁人眼中的不成器物到今日的棟梁之才，從而實現(xiàn)了由丑小鴨到白天鵝的蛻變。</p> <p> 近年輝煌成績</p> <p> 2010年劉曉麗同學(xué)以河南省計算機狀元（679分）的成績被天津大學(xué)錄取；2012年喬瑞星同學(xué)以河南省電子專業(yè)狀元（666分）的成績被河南科技學(xué)院錄取；2013年45名同學(xué)參考9人本科上線，2016年我校11人本科上線再創(chuàng)我校歷史新高。</p> <p> <strong>二、升學(xué)部管理特色定位</strong></p> <p> 近年來，學(xué)校進一步明確了“一手抓升學(xué)，一手抓就業(yè)”的兩步走發(fā)展戰(zhàn)略，提出了爭取實現(xiàn)在校生對口升學(xué)和就業(yè)人數(shù)1:1的發(fā)展愿景,把對口升學(xué)工作提升到了一個前所未有的高度，強化了對口升學(xué)工作做為穩(wěn)定學(xué)校規(guī)模，擴大社會影響的戰(zhàn)略地位。作為對口升學(xué)管理部門我們將以學(xué)生發(fā)展為己任，走出一條屬于自己的特色路子。</p> <p> 指導(dǎo)原則</p> <p> 培養(yǎng)師生堅定的對口升學(xué)目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為核心，用成績來尺量，從嚴(yán)要求，規(guī)范管理，打造自己的特色，形成自身的品質(zhì)，鑄就一支樂教好學(xué)的優(yōu)秀師生團隊。</p> <p> 目標(biāo)定位</p> <p> 班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樹新風(fēng)、講正氣、紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然、師生同德、共鑄輝煌。</p> <p> 管理愿景</p> <p>  “好好學(xué)習(xí)、天天向上、月月進步、年年高升”</p> <p> 管理內(nèi)涵</p> <p> 1、注重任課教師的專業(yè)思想教育和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，形成了一支“業(yè)務(wù)精、能力強、不怕吃苦、樂于奉獻的教師隊伍；嚴(yán)”字當(dāng)頭，“實”字貫穿，備、講、輔、批、考、評析各個環(huán)節(jié)富有成效，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好競爭氛圍；</p> <p> 2、貫穿以月考和質(zhì)量分析為質(zhì)量檢測主線,同時開展豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的自信心和成就感。</p> <p> 3、升學(xué)部秉承教書育人的歷史職責(zé)，促成“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變，把昔日的所謂初中“雙差生”通過對口升學(xué)這個跳板到大學(xué)深造成為實現(xiàn)中國夢的有用之才。</p> <p> <strong>三、三年發(fā)展規(guī)劃</strong></p> <p> 1、把對口升學(xué)發(fā)展成為在校學(xué)生的一個重要出口。</p> <p> 2、把教師樂教學(xué)生好學(xué)打造成為我們的靈魂，真正成為學(xué)校的中堅力量。</p> <p> 3、把在校規(guī)模發(fā)展成為含計算機、財會、旅游、生物、電子等5個專業(yè)15個教學(xué)班，師生規(guī)模600人以上。</p> <p> 4、對口升學(xué)成績逐年提高，本科上線有亮點有突破，大專上線率100%。</p> </div> <!--廣告中間--> <!--廣告底部--> <a id=網(wǎng)上報名
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