隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對孩子的成長都有越來越高的期望。他們非常重視幼兒時(shí)期各種素質(zhì)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，這一重任自然落在了幼兒教育的職能部門——大中小幼兒園身上。因此，學(xué)前教育將會(huì)迅速發(fā)展，這就需要大量了解兒童身心發(fā)展規(guī)律并具備現(xiàn)代學(xué)前教育理論技能的專業(yè)教師。幼兒師范專業(yè)正是適應(yīng)這種發(fā)展形勢而設(shè)置的，我校歷屆幼兒師范畢業(yè)生的就業(yè)情況充分說明了這一點(diǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，德技并修，主要面向托幼園所、社會(huì)福利及其他保育機(jī)構(gòu)等，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作。培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，現(xiàn)代科學(xué)文化知識，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育員等工作的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新型幼兒教育教師和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

就業(yè)崗位：保育員、幼兒教師、育嬰師、早教教師、培訓(xùn)中心老師。