2023年安徽理科395分左右可以上什么好大學？每年高考之后填報志愿對于考生及其家長都是比較困難的選擇，今天高職招生招生網整理了一些往年安徽理科分數在395分左右適合報考的大學，考生及家長可以當作志愿選擇的參考，最后，祝愿所有考生都能選擇到合適的好學校！
一：安徽高考395分左右能上什么好大學
2022年安徽考生理科395分能報考的院校一共729所，排在前10名值得推薦的有：安徽工業(yè)大學、安徽外國語學院、合肥幼兒師范高等?？茖W校、安徽醫(yī)學高等?？茖W校、蕪湖職業(yè)技術學院、河北建材職業(yè)技術學院、中國民用航空飛行學院、金華職業(yè)技術學院、浙江金融職業(yè)學院、上海健康醫(yī)學院(中外合作)。
1.2022安徽理科395分能上的好大學名單（省內排名）
名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名| 1 | 安徽工業(yè)大學 | 376 / 182477 | 專科 | 穩(wěn) | 210 |
| 2 | 安徽外國語學院 | 374 / 183937 | ?？?/td> | 穩(wěn) | - |
| 3 | 合肥幼兒師范高等?？茖W校 | 370 / 186091 | ?？?/td> | 穩(wěn) | - |
| 4 | 安徽醫(yī)學高等?？茖W校 | 363 / 189196 | 專科 | 保 | - |
| 5 | 蕪湖職業(yè)技術學院 | 357 / 192187 | ?？?/td> | 保 | - |
2.2022安徽理科395分能上的好大學名單（省外排名）
名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名| 1 | 河北建材職業(yè)技術學院 | 403 / 165597 | ?？?/td> | 沖 | - |
| 2 | 中國民用航空飛行學院 | 401 / 167280 | ?？?/td> | 沖 | 294 |
| 3 | 金華職業(yè)技術學院 | 401 / 167518 | 專科 | 沖 | - |
| 4 | 浙江金融職業(yè)學院 | 401 / 167271 | ?？?/td> | 沖 | - |
| 5 | 上海健康醫(yī)學院(中外合作) | 399 / 168933 | 專科 | 沖 | 426 |
| 6 | 焦作師范高等?？茖W校 | 392 / 173249 | ?？?/td> | 沖 | - |
| 7 | 武漢職業(yè)技術學院 | 381 / 180141 | 專科 | 穩(wěn) | - |
| 8 | 遼寧金融職業(yè)學院 | 381 / 180013 | ?？?/td> | 穩(wěn) | - |
| 9 | 湖南幼兒師范高等?？茖W校 | 379 / 180966 | 專科 | 穩(wěn) | - |
| 10 | 山西省財政稅務?？茖W校 | 374 / 184055 | ?？?/td> | 穩(wěn) | - |
溫馨提示：以上“2023年安徽高考理科395分可以上什么大學”參考的是往年的招生和錄取數據，由于各個大學專業(yè)錄取分數不一樣，數據比較復雜，只列出了部分院校，2022-2023年的考生可前往“高職招生網”系統(tǒng)進行更準確的查詢。
二：安徽395分理科適合報考的大學簡介：
安徽工業(yè)大學
?安徽工業(yè)大學坐落于全國文明城市——安徽省馬鞍山市，毗鄰江蘇省南京市，山水秀麗，文脈源遠，是一所以工為主，工、理、經、管、文、法、藝七大學科門類協調發(fā)展，具有鮮明行業(yè)特色的多科性大學，是科技部與安徽省政府聯動支持高校、國家中西部高校基礎能力建設工程項目實施高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強高校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校和安徽省地方特色高水平大學建設高校，是安徽省文明校園。
安徽外國語學院
安徽外國語學院是經國家教育部批準設立的全日制普通本科高校，是全國十三所獨立設置的本科外國語學院之一，中部地區(qū)唯一一所本科外國語學院。學校始創(chuàng)于2002年，2011年經國家教育部批準升格為本科高校，現已發(fā)展為一所以涉外經濟類、管理類和外國語言類教育為特色的全日制本科高校。
合肥幼兒師范高等?？茖W校
?合肥幼兒師范高等?？茖W校創(chuàng)辦于1980年，前身為合肥幼兒師范學校，1992年獲省教育廳批準成為“安徽省幼兒師資培訓中心，1999年開始招收五年一貫制專科生，2009年遷址合肥磨店高教基地，2011年升格成為安徽省第一所獨立設置的幼兒師專。2015年成功立項建設安徽省地方技能型高水平大學。學校面向全省及河南、江西、山東、浙江等省份招生，承擔了全省學前教育教師培養(yǎng)、師資培訓以及教育科研等任務，迄今已培養(yǎng)了2萬余名合格的幼教、小教師資。