嘉應(yīng)學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，高職招生招生網(wǎng)整理了關(guān)于嘉應(yīng)學(xué)院的信息，供考生和家長(zhǎng)參考：

通過(guò)近年嘉應(yīng)學(xué)院在各地錄取批次得知：嘉應(yīng)學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以嘉應(yīng)學(xué)院是二本大學(xué)。

具體，請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次，如下：

嘉應(yīng)學(xué)院各省市錄取批次

招生省份文理科招生類型年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次省控線

安徽	理科	普通類	2022	本科二批	469	122333	435
四川	理科	普通類	2022	本科二批	473	130386	426
河南	理科	普通類	2022	本科二批	485	161752	405
貴州	理科	普通類	2022	本科二批	400	91189	360
陜西	理科	普通類	2022	本科二批	421	80661	344
廣西	理科	普通類	2022	本科二批	410	89825	343
江西	理科	普通類	2022	本科二批	480	81643	440
甘肅	理科	普通類	2022	本科二批K段	389	61431	345
安徽	文科	普通類	2022	本科二批	507	32620	480
四川	文科	普通類	2022	本科二批	513	34837	466
河南	文科	普通類	2022	本科二批	486	56565	445
貴州	文科	普通類	2022	本科二批	506	24814	471
陜西	文科	普通類	2022	本科二批	467	20662	400
廣西	文科	普通類	2022	本科二批	493	21933	421
江西	文科	普通類	2022	本科二批	515	21810	472
甘肅	文科	普通類	2022	本科二批K段	446	18840	425
云南	文科	普通類	2022	本科二批及預(yù)科	535	28498	505

嘉應(yīng)學(xué)院辦學(xué)層次：

是否是985	否	是否是211	否
是否是雙一流	否	主管單位	廣東省
創(chuàng)建時(shí)間	1913年	博士點(diǎn)數(shù)量	一級(jí):0，二級(jí):0
碩士點(diǎn)數(shù)量	一級(jí):0，二級(jí):0	學(xué)校類型	綜合類
所在城市	梅州市	辦學(xué)層次	普通本科

——歷史悠久，特色明顯。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學(xué)校（梅州在清朝時(shí)稱嘉應(yīng)州，嘉應(yīng)學(xué)院由此得名），至今已有108年的辦學(xué)歷史，經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位；2006年以“良好”等級(jí)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估；2017年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃建設(shè)高校；2021年辦學(xué)體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高校”,獲批廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位,設(shè)立了廣東省博士工作站，與中山大學(xué)共建博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，是廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)廣東、面向全國(guó)、放眼世界”辦學(xué)宗旨，打造“植根僑鄉(xiāng)，弘揚(yáng)客家文化”辦學(xué)特色，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

——立德樹(shù)人，薪火相傳。學(xué)校作為廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)單位，秉承“勤儉誠(chéng)信、立己樹(shù)人”校訓(xùn)，堅(jiān)持以文化人、以德育人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)有“粵臺(tái)客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“廣東客家地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“南方足球創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)協(xié)同育人中心”“大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”等4個(gè)省級(jí)協(xié)同育人中心和平臺(tái)；有校外實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地600多個(gè)。為社會(huì)培養(yǎng)各類人才近30萬(wàn)人，其中，培養(yǎng)了梅州市80%以上的中小學(xué)骨干教師；培養(yǎng)國(guó)家級(jí)足球?qū)I(yè)特色人才400多人；實(shí)施了“六卓越一拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，培養(yǎng)了卓越教師、卓越工程師等一大批人才；與中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣州體育學(xué)院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。近年來(lái)，學(xué)生在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)共1812項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)589項(xiàng)、省級(jí)1223項(xiàng)；學(xué)生考研成績(jī)喜人，錄取人數(shù)為2000多人；醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格考試總通過(guò)率85.25%（超出全國(guó)平均水平21個(gè)百分點(diǎn)）；招生形勢(shì)逐年向好，生源質(zhì)量不斷提高；畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。

——強(qiáng)化內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)。學(xué)校以創(chuàng)新為引擎，為彰顯內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展不斷蓄力?，F(xiàn)有廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科2個(gè)。有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“廣東省山區(qū)特色農(nóng)業(yè)資源保護(hù)與精準(zhǔn)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，廣東省普通高校工程技術(shù)研究（技術(shù)開(kāi)發(fā)）中心“高性能覆銅板工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”“廣東省柚類工程技術(shù)開(kāi)發(fā)中心”，廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)省市共建重點(diǎn)研究基地“嘉應(yīng)學(xué)院客家研究院”，廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地“足球文化與產(chǎn)業(yè)研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”“林風(fēng)眠藝術(shù)研究與實(shí)踐中心”以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心“廣東省五華三黃雞科技創(chuàng)新中心”等20多個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家社科基金項(xiàng)目共19項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目13項(xiàng)，省自然科學(xué)基金和省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目130多項(xiàng)，獲得橫向科研項(xiàng)目207項(xiàng)；教師在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表科研論文3000余篇，被國(guó)際著名自然科學(xué)檢索系統(tǒng)收錄180多篇；獲得國(guó)家專利109項(xiàng)。獲中國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)政府獎(jiǎng)4項(xiàng),廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。