2022年南京城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)：
一、南京城市職業(yè)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在本?。?/strong>
南京城市職業(yè)學(xué)院2022年在江蘇?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)408分、歷史類(lèi)445分。
二、南京城市職業(yè)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)（在外省市）
1、在四川?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科321分、文科389分
2、在廣西?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科315分、文科371分
3、在湖南省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：物理類(lèi)381分、歷史類(lèi)379分
4、在貴州?。ㄆ胀?lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科336分、文科420分
5、在安徽省（普通類(lèi)專(zhuān)科批）最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：理科427分、文科464分
三、南京城市職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年南京城市職業(yè)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線(xiàn)等。
省份科目最低分最低位次省控線(xiàn)| 山西（專(zhuān)科批） | 理科 | 342 | - | 130 |
| 文科 | 305 | - | 130 | |
| 甘肅（高職（專(zhuān)科）批R段） | 理科 | 276 | 104666 | 160 |
| 文科 | 340 | 53877 | 160 | |
| 云南（專(zhuān)科批） | 理科 | 324 | 154615 | 200 |
| 文科 | 420 | 95836 | 200 | |
| 四川（專(zhuān)科批） | 理科 | 321 | 255931 | 150 |
| 文科 | 389 | 132366 | 150 | |
| 廣西（專(zhuān)科批） | 理科 | 315 | 165847 | 180 |
| 文科 | 371 | 83661 | 180 | |
| 湖南（專(zhuān)科批） | 物理類(lèi) | 381 | 190984 | 200 |
| 歷史類(lèi) | 379 | 108668 | 200 | |
| 貴州（專(zhuān)科批） | 理科 | 336 | 153218 | 180 |
| 文科 | 420 | 75044 | 180 | |
| 河北（專(zhuān)科批） | 物理類(lèi) | 409 | 201871 | 200 |
| 歷史類(lèi) | 355 | 129501 | 200 | |
| 安徽（專(zhuān)科批） | 理科 | 427 | 172454 | 200 |
| 文科 | 464 | 63344 | 200 | |
| 江西（專(zhuān)科批） | 理科 | 380 | 34568 | 150 |
| 文科 | 377 | 31108 | 150 | |
| 江蘇（專(zhuān)科批） | 物理類(lèi) | 408 | - | 220 |
| 歷史類(lèi) | 445 | - | 220 | |
| 山東（普通類(lèi)二段） | 綜合類(lèi) | 399 | 379857 | 150 |
| 浙江（平行錄取一段） | 綜合類(lèi) | 497 | 170017 | 497 |
| 浙江（平行錄取二段） | 綜合類(lèi) | 467 | 198884 | 280 |
附：南京城市職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯特色”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專(zhuān)業(yè)特色求發(fā)展，加速爭(zhēng)創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。
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