合肥興華教育集團(tuán)成立于1998年，現(xiàn)有合肥興華學(xué)校、合肥興華職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廬江縣興華學(xué)校，合肥興華學(xué)校是一所在毛坦廠高復(fù)教學(xué)管理模式基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的專門的高復(fù)學(xué)校。學(xué)校力邀原六安毛坦廠中學(xué)教師為骨干教師，以“辦省城最好的復(fù)讀學(xué)校”為追求，以“八大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)”而著稱，以“嚴(yán)、苦、靜、實(shí)、深、細(xì)”的六字管理為特色；學(xué)校對(duì)教師以激勵(lì)考核為主要抓手，以教研提升為培養(yǎng)手段，擁有一支以特級(jí)教師領(lǐng)銜、以青年教師為骨干的務(wù)實(shí)高效的專職教師團(tuán)隊(duì)，屢創(chuàng)高考輝煌成果。
合肥興華學(xué)校
合肥興華學(xué)校建立了完備的考試、激勵(lì)制度，本著不氣餒、不放棄、不妥協(xié)的精神，以奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、高效的品質(zhì)，努力營(yíng)造盡投入、盡苦練、盡力智的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造了特有的興華高復(fù)特色——“嚴(yán)”，嚴(yán)加管制，嚴(yán)加管束，嚴(yán)加管教；“苦”，苦練性情，苦練定力，苦練內(nèi)功；“靜”，靜以至純，靜以至恒，靜以至成；“實(shí)”，實(shí)在做人，實(shí)力辦學(xué)，實(shí)惠學(xué)子；“深”，深邃思考，深入研究，深度交流；“細(xì)”，細(xì)查問(wèn)題，細(xì)察動(dòng)態(tài)，細(xì)想問(wèn)題。
我校針對(duì)這屆學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，制定“低起點(diǎn)、高目標(biāo)、低進(jìn)高出”的教學(xué)思路，全體教職工忘我拼搏、求新思進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，提升課堂效率，打造精品課堂，完善德育教育，以大文大理為基礎(chǔ)，美術(shù)教育和體育教育為突破，因材施教，使學(xué)生個(gè)人發(fā)展取得大突破，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的目標(biāo)，再次展現(xiàn)了興華學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，興華學(xué)校在特色教學(xué)上實(shí)現(xiàn)了新跨越。
學(xué)校始終堅(jiān)持“校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，重視基礎(chǔ)，突出技能”的辦學(xué)理念，大力推行素質(zhì)教育和能力教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、合作能力、創(chuàng)新能力，打造“一專多能”、“一人多證”、“技能+學(xué)歷”的復(fù)合型人才。
學(xué)校積極拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，目前已與安徽一百多家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，形成了立足合肥，面向全國(guó)的就業(yè)格局。