近年來(lái)地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)受到大家的熱捧,報(bào)讀的同學(xué)每年增多,那么開(kāi)設(shè)有地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)的大學(xué)有哪些呢?高職招生招生網(wǎng)小編整理了地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)大學(xué)排名一覽表,具體如下: 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、中南大學(xué)、成都理工大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)、西南石油大學(xué)、西北大學(xué)、東北石油大學(xué)、河海大學(xué)、山東科技大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、華北水利水電大學(xué)、河南理工大學(xué)、西南交通大學(xué)、西安科技大學(xué)、東華理工大學(xué)等,以下內(nèi)容由高職招生招生網(wǎng)整理,僅供參考,請(qǐng)以學(xué)校官方的最新信息為準(zhǔn) 。
序號(hào) | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評(píng)選結(jié)果 |
1 | 10491 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué) | A+ |
2 | 11414 | 中國(guó)石油大學(xué) | A+ |
3 | 10290 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | A- |
4 | 10183 | 吉林大學(xué) | B+ |
5 | 10533 | 中南大學(xué) | B+ |
6 | 10616 | 成都理工大學(xué) | B+ |
7 | 10710 | 長(zhǎng)安大學(xué) | B+ |
8 | 10247 | 同濟(jì)大學(xué) | B |
9 | 10284 | 南京大學(xué) | B |
10 | 10615 | 西南石油大學(xué) | B |
11 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
12 | 10220 | 東北石油大學(xué) | B- |
13 | 10294 | 河海大學(xué) | B- |
14 | 10424 | 山東科技大學(xué) | B- |
15 | 10489 | 長(zhǎng)江大學(xué) | B- |
16 | 10078 | 華北水利水電大學(xué) | C+ |
17 | 10460 | 河南理工大學(xué) | C+ |
18 | 10613 | 西南交通大學(xué) | C+ |
19 | 10704 | 西安科技大學(xué) | C+ |
20 | 10405 | 東華理工大學(xué) | C |
21 | 10596 | 桂林理工大學(xué) | C |
22 | 10674 | 昆明理工大學(xué) | C |
23 | 10112 | 太原理工大學(xué) | C- |
24 | 10145 | 東北大學(xué) | C- |
25 | 10361 | 安徽理工大學(xué) | C- |
26 | 10423 | 中國(guó)海洋大學(xué) | C- |
地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。特點(diǎn)是利用地球物理、地球化學(xué)、礦床學(xué)、同位素地質(zhì)學(xué)等多學(xué)科交叉的研究方法,研究層控金屬礦床和有機(jī)礦產(chǎn)資源特征,為礦產(chǎn)資源勘察提供理論指導(dǎo)。在礦物成分與化學(xué)成分與工程性質(zhì)關(guān)系研究、宏觀結(jié)構(gòu)與工程性質(zhì)關(guān)系研究和微結(jié)構(gòu)與工程性質(zhì)關(guān)系研究等放面逐漸形成自己的特色。系統(tǒng)研究合理的開(kāi)發(fā)利用地下水資源、金屬礦產(chǎn)資源、正確的探測(cè)煤礦水害的分布等方面,尤其是利用地球物理理論和方法研究支持了缺水地區(qū)地下水資源的尋找技術(shù)、礦井地下水防治探測(cè)、礦產(chǎn)資源探測(cè)為特色。以工程巖土為背景,研究工程物探,為確保工程建設(shè)安全,提供不可缺少的物理力學(xué)參數(shù)。
隨著地理信息系統(tǒng)在城鄉(xiāng)規(guī)劃管理中的應(yīng)用以及空間信息分析與建模的發(fā)展和地球空間信息機(jī)理研究,對(duì)地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)的這種綜合性技術(shù)人才的需求也日趨迫切的,在短時(shí)間內(nèi)這種趨勢(shì)是不會(huì)有太大變化的。
該專業(yè)畢業(yè)的研究生受專業(yè)限制,一般都會(huì)成為一線的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員,但不同學(xué)校不同研究方向的側(cè)重點(diǎn)不同,將來(lái)的就業(yè)方向也行對(duì)有些差異,例如:
1.側(cè)重于地球探測(cè)信息處理方面的理論和應(yīng)用研究的:
課程設(shè)置可能偏重這種:計(jì)算方法、信號(hào)分析、彈性波動(dòng)力學(xué)、地球物理探測(cè)技術(shù)、信息處理技術(shù)、信息軟件技術(shù)等。
畢業(yè)生能夠在地球探測(cè)與信息技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)和管理的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。
2.側(cè)重于地球信息處理方法與軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的基本理論和技能的:
主要課程多為:數(shù)字信號(hào)分析、計(jì)算方法、信息處理技術(shù)、圖象處理技術(shù)、高性能并行計(jì)算、信息軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等。
畢業(yè)生主要從事地球信息數(shù)據(jù)處理、軟件工程設(shè)計(jì)、地球信息可視化技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。