成績優(yōu)秀者，可在第二學年起，參加國家成人高考升成都中醫(yī)藥大學成教大專?；?3+2)五年主要課程：解剖生理學、病原生物與免疫學基礎、無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、藥學概論、藥理學、藥劑學、藥物化學、藥用植物學、天然藥物學基礎、天然藥物化學基礎、藥物分析、疾病概要、藥事管理學、醫(yī)學倫理學等30余門課程。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握藥學、藥劑學等基礎理論和實驗技術，具有一定的藥物制劑生產(chǎn)工藝設計、劑型的設計與改進等能力，能從事藥物制劑生產(chǎn)技術、藥品管理、銷售等工作的實用型人才。就業(yè)方向：面向醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)療機構、藥品生產(chǎn)及經(jīng)營企業(yè)、從事調(diào)劑、常用制劑設備、藥品管理、藥品生產(chǎn)與檢驗及銷售等。
中醫(yī)康復專業(yè)
據(jù)世界衛(wèi)生組織報道：世界60多億人口中，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而臨床醫(yī)學只能解決15%的有疾病不健康者，如何維護和保持15%的健康者，如何使70%的“亞健康”者轉(zhuǎn)化為健康者，是現(xiàn)代人必須面對的人生及社會問題。如果按1千人配備2名康復保健師計算，我國13億人口就需要260萬名康復保健師。我國從事康復服務的隊伍只有5000人，而整個社會需求是35萬人，只能滿足需求量的1/70，健康保健事業(yè)的快速發(fā)展，需要一大批能直接提供康復保健服務的初中級中醫(yī)技術人才。 目標：培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)臨床各科理論、中醫(yī)康復理論和基本技能，能運用中醫(yī)藥、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復保健、理療的技師。 課程：中醫(yī)學基礎、中藥學、方剤學、經(jīng)絡學、解剖學、腧穴學、推拿學、針灸學、中西醫(yī)臨床各科理論、體療學、足底反射學、中醫(yī)美容學、杵針治療學等三十余門課程。
