2024山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院怎么樣、好不好


山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院實(shí)力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學(xué)校的詳細(xì)介紹,辦學(xué)層次來了解,下面一起看看:

2024山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院怎么樣、好不好

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院介紹

2024山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院怎么樣、好不好

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院成立于20026月,經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案,以新機(jī)制、新模式舉辦的實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的師范類獨(dú)立學(xué)院。

2024山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院怎么樣、好不好

學(xué)院位于有“華夏文明之源,炎黃子孫之根”之稱的山西省臨汾市堯都區(qū)?,F(xiàn)有在校生近8000人,設(shè)有16個系、33個專業(yè)。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類。形成了以文理學(xué)科為主體,教師教育學(xué)科為特色,應(yīng)用學(xué)科為增長點(diǎn),多學(xué)科相互滲透、互為支撐的學(xué)科專業(yè)體系。

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院辦學(xué)層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 山西省教育廳
創(chuàng)建時間 2003年 博士點(diǎn)數(shù)量 一級:0,二級:0
碩士點(diǎn)數(shù)量 一級:0,二級:0 學(xué)校類型 師范類
所在城市 臨汾市 辦學(xué)層次 普通本科

學(xué)院秉承山西師范大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),以本為本,突出教學(xué)中心地位,狠抓教學(xué)質(zhì)量,形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、經(jīng)費(fèi)保障教學(xué)、督導(dǎo)促進(jìn)教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)”的良好局面。自2016年以來,學(xué)院緊跟山西師范大學(xué)的改革步伐,全面更新教育教學(xué)理念,全面深化實(shí)踐教學(xué)改革,實(shí)施以“三項(xiàng)改革”為突破口的全面綜合改革。

加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,不斷探索新形勢下教育教學(xué)新技術(shù)發(fā)展方向,逐步形成一套以過程性評價、分類教學(xué)、“導(dǎo)師工作制”等為特色的教學(xué)改革。辦學(xué)17年來向社會輸送各類人才2萬余人,成為支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地、文化傳播基地。學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果多次被《人民日報》《中國教育報》《山西日報》《山西青年報》等主流媒體報道。辦學(xué)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認(rèn)可,贏得了良好社會聲譽(yù)。

學(xué)院實(shí)施開放辦學(xué),開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。先后與韓國國立木浦大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等國外多所大學(xué)建立了友好關(guān)系;并與國內(nèi)兄弟院校的校際交流日益頻繁,與社會各界的互動合作逐步深入。在歷屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、“華文杯”全國高等院校師范生教學(xué)設(shè)計(jì)/技能大賽等各類競賽中獲得了優(yōu)異的成績。20172018年,連續(xù)兩年被評為山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位;2018年被授予山西省園林單位;2019年,學(xué)院獲批“山西省第二批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”,學(xué)院眾創(chuàng)空間獲批省、市兩級眾創(chuàng)空間。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以質(zhì)量為目標(biāo),大力地推行素質(zhì)教育。堅(jiān)持實(shí)行早讀、晚自習(xí)和期中考試制度,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,完善聽課、評課督導(dǎo)機(jī)制,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。尊重學(xué)生個性發(fā)展,實(shí)施分類管理,滿足學(xué)生發(fā)展需要,讓每個學(xué)生都有成功的可能。用科學(xué)的管理制度規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生,督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,形成了“求實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取”的良好風(fēng)氣。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高,畢業(yè)生考研率、就業(yè)率位于全省獨(dú)立學(xué)院前列。

新時代承載新使命。學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo),以深化教育教學(xué)改革為動力,加快推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。新時代匯聚新力量。學(xué)院將繼續(xù)秉承“崇文明理 知行合一”的院訓(xùn),以新時代奮斗者的進(jìn)取姿態(tài),披荊斬棘,砥礪前行。

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