2024湖北城市建設職業(yè)技術學院分數線最低是多少-2024年參考


2022年湖北城市建設職業(yè)技術學院錄取分數線:

2024湖北城市建設職業(yè)技術學院分數線最低是多少-2024年參考

一、湖北城市建設職業(yè)技術學院2022錄取分數線(在本省)

2024湖北城市建設職業(yè)技術學院分數線最低是多少-2024年參考

湖北城市建設職業(yè)技術學院2022年在湖北?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:物理類365分、歷史類375分。

2024湖北城市建設職業(yè)技術學院分數線最低是多少-2024年參考

湖北城市建設職業(yè)技術學院2022年在湖北省(高職聯辦本科??婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:物理類404分、歷史類427分。

湖北城市建設職業(yè)技術學院2022年在湖北?。ㄠl(xiāng)村振興專科批)最低錄取分數分別為:物理類268分、歷史類200分。

二、湖北城市建設職業(yè)技術學院2022錄取分數線(在外省市)

1、在黑龍江?。ㄆ胀悓?婆鶤段)最低錄取分數分別為:理科264分、文科304分

2、在寧夏(普通類??婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:理科277分、文科363分

3、在貴州?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:理科192分、文科184分

4、在重慶市(普通類??婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:物理類330分、歷史類296分

5、在安徽?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹捣謩e為:理科308分、文科337分

三、湖北城市建設職業(yè)技術學院錄取分數線一覽表2022(官方最新發(fā)布)

包含2022年湖北城市建設職業(yè)技術學院在各省市錄取的最低分、最低位次,包含高職聯辦本科、鄉(xiāng)村振興等。

省份科目最低分最低位次省控線
廣東(??婆?/td> 物理類 390 306592 180
歷史類 353 189055 180
云南(??婆?/td> 理科 323 154966 200
文科 308 131652 200
黑龍江(??婆鶤段) 理科 264 98271 160
文科 304 40612 160
山西(專科批) 理科 214 - 130
文科 225 - 130
新疆(??婆?/td> 理科 257 - 140
文科 279 - 140
甘肅(高職(專科)批R段) 理科 160 112687 160
文科 262 74098 160
湖北(??婆?/td> 物理類 365 155092 200
歷史類 375 80021 200
高職聯辦本科(物理類) 404 130657 200
高職聯辦本科(歷史類) 427 53843 200
鄉(xiāng)村振興(物理類) 268 194656 200
鄉(xiāng)村振興(歷史類) 200 129138 200
四川(??婆?/td> 理科 258 272707 150
文科 348 160909 150
廣西(專科批) 理科 249 205331 180
文科 291 128129 180
寧夏(??婆?/td> 理科 277 36206 150
文科 363 16864 150
湖南(專科批) 物理類 365 202482 200
歷史類 355 124186 200
青海(??婆?/td> 理科 241 28053 150
海南(??婆?/td> 綜合類 400 50300 250
貴州(??婆?/td> 理科 192 210713 180
文科 184 123187 180
重慶(??婆?/td> 物理類 330 105213 180
歷史類 296 63820 180
河北(專科批) 物理類 367 242755 200
歷史類 272 178555 200
安徽(??婆?/td> 理科 308 257321 200
文科 337 139531 200
陜西(專科批) 文科 305 78497 150
江西(??婆?/td> 理科 341 91427 150
文科 305 106226 150
江蘇(專科批) 歷史類 285 - 220
山東(普通類二段) 綜合類 430 316468 150
浙江(平行錄取二段) 綜合類 428 227632 280

附:湖北城市建設職業(yè)技術學院簡介

湖北城市建設職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1978年,2002年由湖北城市建設學校、湖北城鄉(xiāng)建設職工大學組建升格為高職??圃盒#?005年湖北貿易科技學校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學校,隸屬湖北省住房和城鄉(xiāng)建設廳,是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、湖北建設職業(yè)教育集團理事長單位、中南建設職教聯盟牽頭單位。學校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會、“多校多企”湖北建設職業(yè)教育集團、“多校多企多集團”中南建設職教集團化辦學聯盟,實現校企融合平臺的逐漸升級。學校積極開展現代學徒制試點,形成了校企系統化合作態(tài)勢,成為國家第三批現代學徒制試點院校、首批“1+X”證書試點學校。

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