2024湘潭大學(xué)興湘學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考


2022年湘潭大學(xué)興湘學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:

2024湘潭大學(xué)興湘學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

一、湘潭大學(xué)興湘學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在本?。?/strong>

2024湘潭大學(xué)興湘學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

湘潭大學(xué)興湘學(xué)院2022年在湖南?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類456分、歷史類478分。

2024湘潭大學(xué)興湘學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

二、湘潭大學(xué)興湘學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)

1、在新疆(普通類本科二批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為:理科330分、文科371分

2、在安徽?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科455分、文科500分

3、在江西?。ㄆ胀惐究贫┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科458分、文科501分

4、在海南?。ㄆ胀惐究婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:綜合類526分

5、在浙江?。ㄆ胀惼叫袖浫∫欢危┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:綜合類522分

三、湘潭大學(xué)興湘學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)

包含2022年湘潭大學(xué)興湘學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線

江蘇(本科批) 物理類 460 143482 429
歷史類 489 44430 471
新疆(本科二批) 理科 330 - 290
文科 371 - 334
安徽(本科二批) 理科 455 139135 435
文科 500 37709 480
福建(本科批) 物理類 461 75029 428
歷史類 490 22160 468
云南(本科二批及預(yù)科) 理科 436 93244 430
河南(本科二批) 理科 462 205021 405
文科 492 50820 445
貴州(本科二批) 理科 387 104364 360
文科 496 29558 471
陜西(本科二批) 理科 402 94551 344
文科 452 26699 400
湖南(本科批) 物理類 456 117983 414
歷史類 478 39921 451
廣西(本科二批) 理科 396 100720 343
文科 459 35533 421
江西(本科二批) 理科 458 108194 440
文科 501 30994 472
重慶(本科批) 物理類 456 64720 411
歷史類 482 17956 415
海南(本科批) 綜合類 526 25904 471
山東(普通類一段) 綜合類 471 218354 437
廣東(本科批) 物理類 502 139113 445
歷史類 496 43839 437
浙江(平行錄取一段) 綜合類 522 141503 497

附:湘潭大學(xué)興湘學(xué)院簡(jiǎn)介

湘潭大學(xué)興湘學(xué)院是經(jīng)教育部和湖南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,由湘潭大學(xué)創(chuàng)辦的獨(dú)立學(xué)院,坐落在毛主席故鄉(xiāng)——湖南省湘潭市。學(xué)院設(shè)有49個(gè)本科專業(yè),在校學(xué)生近5500人。

學(xué)院依托湘潭大學(xué)的綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì),共享湘潭大學(xué)一流的師資隊(duì)伍、圖書(shū)資料、教學(xué)設(shè)施和學(xué)科優(yōu)勢(shì)。學(xué)院根據(jù)科技發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)發(fā)展需求確定專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,重點(diǎn)發(fā)展應(yīng)用型專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師289人,62%具有高級(jí)職稱,70%具有博士學(xué)位;長(zhǎng)期聘請(qǐng)外籍教師擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué);定期舉辦學(xué)術(shù)講座,聘請(qǐng)?jiān)趪?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和企業(yè)界享有盛譽(yù)的專家學(xué)者來(lái)學(xué)院講學(xué)。學(xué)院秉承湘潭大學(xué)“博學(xué)篤行、盛德日新”的校訓(xùn),加強(qiáng)基礎(chǔ),注重素質(zhì),強(qiáng)化能力;倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),注重多樣性、開(kāi)放性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和復(fù)合性”的教育理念,強(qiáng)化應(yīng)用性課程教學(xué),強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力教學(xué);積極引導(dǎo)學(xué)生“高品味做人、高層次成才、高水平就業(yè)”,全面培養(yǎng)重實(shí)踐、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

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