2024湖北生物科技職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考


2022年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線:

2024湖北生物科技職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

一、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在本省)

2024湖北生物科技職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022年在湖北?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類362分、歷史類375分。

2024湖北生物科技職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線最低是多少-2024年參考

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022年在湖北?。ǜ呗毬?lián)辦本科??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類403分、歷史類428分。

二、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院2022錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)

1、在廣東?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類394分、歷史類363分

2、在青海?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)為:理科212分

3、在重慶市(普通類??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:物理類367分、歷史類405分

4、在安徽省(普通類??婆┳畹弯浫》?jǐn)?shù)分別為:理科258分、文科225分

5、在山東省(普通類普通類二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為:綜合類405分

三、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)

包含2022年湖北生物科技職業(yè)學(xué)院在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

省份科目最低分最低位次省控線
廣東(??婆?/td> 物理類 394 301980 180
歷史類 363 178625 180
山西(??婆?/td> 理科 244 - 130
文科 224 - 130
新疆(??婆?/td> 理科 257 - 140
文科 261 - 140
云南(專科批) 理科 372 134334 200
文科 340 127409 200
甘肅(高職(??疲┡鶵段) 理科 160 112687 160
文科 160 80842 160
湖北(??婆?/td> 物理類 362 156781 200
歷史類 375 80021 200
高職聯(lián)辦本科(物理類) 403 131336 200
高職聯(lián)辦本科(歷史類) 428 53350 200
四川(??婆?/td> 理科 303 261838 150
文科 329 172917 150
廣西(??婆?/td> 理科 284 186588 180
文科 309 119973 180
湖南(專科批) 物理類 360 205780 200
歷史類 345 130194 200
青海(??婆?/td> 理科 212 29561 150
海南(??婆?/td> 綜合類 401 50206 250
貴州(??婆?/td> 理科 308 174068 180
文科 349 108301 180
重慶(專科批) 物理類 367 98121 180
歷史類 405 39101 180
河北(??婆?/td> 物理類 384 227794 200
歷史類 330 148114 200
安徽(??婆?/td> 理科 258 270481 200
文科 225 163818 200
江西(專科批) 理科 311 153408 150
文科 315 93221 150
山東(普通類二段) 綜合類 405 367333 150
浙江(平行錄取一段) 綜合類 505 161060 497
浙江(平行錄取二段) 綜合類 451 211643 280

附:湖北生物科技職業(yè)學(xué)院簡介

湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年,是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。

校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強能。

辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。

教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué),教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、用得上的知識和技能。

辦學(xué)思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,堅持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路,突出教學(xué)中心地位,不斷深化教育教學(xué)改革,積極推進教育創(chuàng)新,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。

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