首先，在傳統(tǒng)的高考志愿填報中，家長和考生是迷茫的，因?yàn)樗麄兠鎸π畔⒉粚ΨQ問題。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，59.6%的考生不知道自己所報的專業(yè)是學(xué)什么的，43%的人不知道所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后會在哪些行業(yè)工作，70%的大學(xué)生畢業(yè)5年后從事著與本專業(yè)無關(guān)的工作。而人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的成熟與普及，可以解決這種信息不對稱問題。

　　其次，將極為狹隘、片面的高考志愿填報服務(wù)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化成為可能。傳統(tǒng)的高考志愿填報方式中，家長和考生查看幾百頁的全國高校報考指南，咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師，甚至花天價咨詢專家……然而，書籍內(nèi)容單一陳舊，老師缺乏相關(guān)信息的積累，專家的意見太籠統(tǒng)不夠透徹。這些方式存在明顯瓶頸，在互聯(lián)網(wǎng)時代來看，都具有很大改善空間。

　　第三，要在上千所大學(xué)、數(shù)百個專業(yè)中選擇適合考生的學(xué)校和專業(yè)，是腦力極其密集型的工作，而人工智能可以在很大程度上減輕這種不必要的腦力耗費(fèi)。一些高考志愿填報應(yīng)用還開發(fā)了志愿填報智能分析系統(tǒng)，一鍵生成志愿方案，大大節(jié)省志愿填報的時間和精力。

　　第四，在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸時代，家長和考生可以從很多渠道獲取信息，但另一方面過載的信息帶來的是大量信息噪音，家長和考生需要的是有效、定制化的信息。