2024浙江樹人學(xué)院怎么樣、好不好


浙江樹人學(xué)院實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學(xué)校的詳細(xì)介紹,辦學(xué)層次來了解,下面一起看看:

2024浙江樹人學(xué)院怎么樣、好不好

浙江樹人學(xué)院介紹

2024浙江樹人學(xué)院怎么樣、好不好

浙江樹人學(xué)院(浙江樹人大學(xué))創(chuàng)辦于1984年,是一所由浙江省政協(xié)舉辦、省教育廳主管的社會力量辦學(xué)本科高校。2004年習(xí)近平同志在浙江工作期間視察學(xué)校,高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)道路并提出了殷切希望。辦學(xué)36年來,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,社會聲譽不斷提高,已培養(yǎng)出8萬余名專業(yè)知識扎實、動手能力強、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的社會主義建設(shè)人才。

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學(xué)?,F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個校區(qū),占地1230余畝,總建筑面積約65萬平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹蘭國際醫(yī)學(xué)院等12個二級學(xué)院,在校生1.7萬余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.2億元,圖書館藏書184萬余冊,電子圖書約96萬余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點示范建設(shè)學(xué)校,在中國民辦本科院校競爭力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。

浙江樹人學(xué)院辦學(xué)層次:

是否是985 是否是211
是否是雙一流 主管單位 浙江省教育廳
創(chuàng)建時間 1984年 博士點數(shù)量 一級:0,二級:0
碩士點數(shù)量 一級:0,二級:0 學(xué)校類型 理工類
所在城市 杭州市 辦學(xué)層次 普通本科

學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略?,F(xiàn)有教職工1200人,其中專任教師近800人,博士200余人,博士占比26.5%,正高職稱教師近100人。近年來,學(xué)校引進(jìn)與培養(yǎng)了全國優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省“萬人計劃”青年拔尖人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才共70余人。目前,學(xué)校聘用了中國工程院院士、外籍院士、國家級教學(xué)名師、國家杰青、享受國務(wù)院特殊津貼專家等高層次人才10余人,為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強有力的人才保障。

學(xué)校致力于高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹蘭國際護理學(xué)院”“紹興黃酒學(xué)院”“萬科隨園養(yǎng)老學(xué)院”“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等13個行業(yè)學(xué)院,通過校政企協(xié)同,產(chǎn)科教融合,大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地261個,其中國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個,省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個;省級產(chǎn)教融合示范基地2個,教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目”49項。學(xué)校注重專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機融合,建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐空間,在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽中奪取一等獎,在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎等各類大獎。近三年來,學(xué)生獲得國家級和省級各類大學(xué)生科技競賽獎800余項,畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上,創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位。

學(xué)校堅持黨建引領(lǐng),不斷深化立德樹人工作。有2個全國黨建工作樣板支部,入選全國民辦學(xué)校黨建特色項目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位,獲批2個浙江省高校思政名師工作室,近兩年,連續(xù)獲得浙江省高校新媒體綜合競爭力十強、浙江省教育新媒體創(chuàng)新獎。通過構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局,以“新思想導(dǎo)航”工程、“四季樹人”校園文化建設(shè)、班團成才堡壘建設(shè)、“易班”平臺建設(shè)等為載體形成“三全育人”長效機制。

學(xué)校注重開放辦學(xué)。與英國、法國、美國、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的70多所院校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校重視卓越人才培養(yǎng),鼓勵有志繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生報考研究生,每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)。

學(xué)校始終不忘“為國植賢”的初心,牢記“立德樹人”的使命,秉承“崇德重智、樹人為本”校訓(xùn),主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略舉措,力爭成為新時代全面展示社會力量辦學(xué)的“重要窗口”。

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