遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、公共事業(yè)管理、英語、信息與計(jì)算科學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程、智能醫(yī)學(xué)工程、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)，以下是遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況，供大家參考。
遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院2022年分省分專業(yè)招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 層次 | 科類 | 合計(jì) | 貴州 |
省外  合計(jì) |
安徽 | 福建 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 江西 | 山東 | 四川 | 云南 | 重慶 |
| 合計(jì) | 本科 | 3200 | 2994 | 176 | 5 | 25 | 10 | 25 | 10 | 8 | 5 | 8 | 15 | 10 | 25 | 15 | 15 | ||
| 臨床醫(yī)學(xué) | 五年 | 理工/物理類 | 400 | 318 | 82 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 8 | 5 | 4 | 10 | 5 | 5 | 10 | 5 | |
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 四年 | 理工/物理類 | 200 | 195 | 5 | 5 | |||||||||||||
| 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) | 四年 | 理工/物理類 | 80 | 65 | 15 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四年 | 理工/物理類 | 80 | 80 | |||||||||||||||
| 口腔醫(yī)學(xué) | 五年 | 理工/物理類 | 110 | 76 | 34 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| 麻醉學(xué) | 五年 | 理工/物理類 | 90 | 70 | 20 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| 護(hù)理學(xué) | 四年 | 理工/物理類 | 202 | 200 | 2 | 2 | |||||||||||||
| 文史/歷史類 | 308 | 300 | 8 | 3 | 5 | ||||||||||||||
| 藥學(xué) | 四年 | 理工/物理類 | 220 | 210 | 10 | 5 | 5 | ||||||||||||
| 藥物制劑 | 四年 | 理工/物理類 | 30 | 30 | |||||||||||||||
| 公共事業(yè)管理 | 四年 | 理工/物理類 | 80 | 80 | |||||||||||||||
| 文史/歷史類 | 120 | 120 | |||||||||||||||||
| 英語 | 四年 | 文史/歷史類 | 100 | 100 | |||||||||||||||
| 信息與計(jì)算科學(xué) | 四年 | 理工/物理類 | 100 | 100 | |||||||||||||||
| 醫(yī)學(xué)信息工程 | 四年 | 理工/物理類 | 100 | 100 | |||||||||||||||
| 智能醫(yī)學(xué)工程 | 四年 | 理工/物理類 | 100 | 100 | |||||||||||||||
| 康復(fù)治療學(xué) | 四年 | 理工/物理類 | 150 | 150 | |||||||||||||||
| 健康服務(wù)與管理 | 四年 | 理工/物理類 | 50 | 50 | |||||||||||||||
| 文史/歷史類 | 50 | 50 | |||||||||||||||||
| 養(yǎng)老服務(wù)管理 | 四年 | 理工/物理類 | 30 | 30 | |||||||||||||||
| 文史/歷史類 | 20 | 20 | |||||||||||||||||
| 食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué) | 四年 | 理工/物理類 | 50 | 50 | |||||||||||||||
| 運(yùn)動康復(fù) | 四年 | 體育（理） | 200 | 200 | |||||||||||||||
| 社會體育指導(dǎo)與管理 | 四年 | 體育（理） | 100 | 100 | |||||||||||||||
| 體育（文） | 100 | 100 | |||||||||||||||||
| 休閑體育 | 四年 | 體育（理） | 50 | 50 | |||||||||||||||
| 體育（文） | 50 | 50 | |||||||||||||||||
| 預(yù)留計(jì)劃 | 文、理 | 30 |
備注：
1.最終以各?。ㄊ?、區(qū)）招生考試主管部門公布的專業(yè)目錄為準(zhǔn)；
2.高考綜合改革?。ㄊ?、區(qū)），專業(yè)科類不分文理；
3.預(yù)留計(jì)劃按照不超過總計(jì)劃1%計(jì)算，主要用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。
二、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院簡介遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院（Medicine & Technology School Of Zunyi Medical University）創(chuàng)建于2001年，學(xué)院坐落貴州省遵義市。是經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)，由遵義醫(yī)科大學(xué)舉辦，高科教育科技(北京)有限公司投資的獨(dú)立學(xué)院。
師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，采取“院內(nèi)培養(yǎng)為主、院外培養(yǎng)為輔、教研室培養(yǎng)為重點(diǎn)”，在青年教師中注重實(shí)施1－5年教學(xué)能力培養(yǎng)、3－8年科研能力培養(yǎng)的導(dǎo)師制制度，有力地促進(jìn)了師資隊(duì)伍的建設(shè)，師資力量日益增強(qiáng)，發(fā)展態(tài)勢好，一批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出，已成為各學(xué)科的帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。