2022年日照航海工程職業(yè)學院錄取分數(shù)線:
一、日照航海工程職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線(在本?。?/strong>
日照航海工程職業(yè)學院2022年在山東省(普通類普通類二段)最低錄取分數(shù)為:綜合類187分。
日照航海工程職業(yè)學院2022年在山東?。ㄐF蠛献髌胀惗危┳畹弯浫》謹?shù)為:綜合類212分。
二、日照航海工程職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線(在外省市)
1、在云南省(普通類??铺崆芭┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科244分、文科441分
2、在云南?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科223分、文科336分
3、在山西?。ㄆ胀悓?婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科130分、文科130分
4、在黑龍江?。ㄆ胀悓?婆鶤段)最低錄取分數(shù)分別為:理科286分、文科312分
5、在黑龍江?。ㄆ胀悓?铺崆芭┳畹弯浫》謹?shù)分別為:理科171分、文科195分
三、日照航海工程職業(yè)學院錄取分數(shù)線一覽表2022(官方最新發(fā)布)
包含2022年日照航海工程職業(yè)學院在各省市錄取的最低分、最低位次,包含航海、校企合作等。
省份科目最低分最低位次省控線云南(專科提前批) | 理科 | 244 | 170808 | 200 |
文科 | 441 | 83237 | 200 | |
云南(??婆?/td> | 理科 | 223 | 172178 | 200 |
文科 | 336 | 128155 | 200 | |
山西(??婆?/td> | 理科 | 130 | - | 130 |
文科 | 130 | - | 130 | |
新疆(專科批) | 理科 | 160 | - | 140 |
甘肅(高職(專科)批R段) | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
文科 | 160 | 80842 | 160 | |
湖北(??婆?/td> | 物理類 | 200 | 201846 | 200 |
歷史類 | 200 | 129138 | 200 | |
黑龍江(??婆鶤段) | 理科 | 286 | 91763 | 160 |
文科 | 312 | 38538 | 160 | |
黑龍江(??铺崆芭?/td> | 理科 | 171 | 114170 | 160 |
文科 | 195 | 59532 | 160 | |
四川(??婆?/td> | 理科 | 150 | 284053 | 150 |
文科 | 150 | 215646 | 150 | |
四川(??铺崆芭?/td> | 航海(理科) | 150 | 284053 | 150 |
航海(文科) | 150 | 215646 | 150 | |
貴州(??婆?/td> | 理科 | 268 | 194413 | 180 |
貴州(??铺崆芭?/td> | 理科 | 226 | 206412 | 180 |
河北(??婆?/td> | 物理類 | 276 | 287060 | 200 |
歷史類 | 200 | 192095 | 200 | |
安徽(??婆?/td> | 理科 | 319 | 253076 | 200 |
文科 | 232 | 163077 | 200 | |
陜西(??婆?/td> | 理科 | 264 | 157287 | 150 |
江西(專科批) | 理科 | 150 | 253137 | 150 |
文科 | 150 | 197199 | 150 | |
山東(普通類二段) | 綜合類 | 187 | 592889 | 150 |
校企合作(綜合類) | 212 | 589902 | 150 |
附:日照航海工程職業(yè)學院簡介
學校簡介
日照航海工程職業(yè)學院是一所經(jīng)山東省人民政府批復成立、教育部備案的全日制普通高等??茖W校,至今已有23年的辦學歷史。學校位于魅力海濱城市、聯(lián)合國人居獎城市、全國文明城市---日照,依山傍海,風景秀麗。
是山東省首批高職教育綜合評價、單獨招生院校,山東省校企合作(產(chǎn)教融合)示范單位,日照市中華職教社社務主任單位,擁有全國同類院校中培訓項目種類、培訓規(guī)模居前三位的船員培訓中心,擁有交通部批復的豪華游艇操作人員培訓資質,360°全視景航海模擬器是山東省裝備的第一臺具有國內(nèi)先進水平的船舶操縱模擬器。
智能電梯工程實訓與鑒定中心、仿真豪華郵輪實訓中心、消防工程實訓與鑒定中心、智慧校園一體化建設列入山東省高?;A能力建設工程,仿真豪華郵輪實訓中心獲批日照市重點實驗室。正在建設全省一流的電梯工程技術鑒定與實訓中心、全國規(guī)模最大的消防工程技術鑒定與實訓中心。學校與50多家企業(yè)達成校企合作協(xié)議,實行訂單式培養(yǎng),學生“入校即入職 、就業(yè)即高薪”。
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