2022年山東科技職業(yè)學院錄取分數(shù)線：
一、山東科技職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線（在本?。?/strong>
山東科技職業(yè)學院2022年在山東省（普通類普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類336分。
山東科技職業(yè)學院2022年在山東?。ǜ呗?+2貫通培養(yǎng)普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類456分。
山東科技職業(yè)學院2022年在山東?。ㄐＦ蠛献髌胀惗危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類345分。
山東科技職業(yè)學院2022年在山東?。ㄖ型夂献鬓k學普通類二段）最低錄取分數(shù)為：綜合類296分。
山東科技職業(yè)學院2022年在山東?。ǜ呗氃盒ｍ椨媱澠胀惗危┳畹弯浫》謹?shù)為：綜合類246分。
二、山東科技職業(yè)學院2022錄取分數(shù)線（在外省市）
1、在新疆（普通類專科批）最低錄取分數(shù)分別為：理科232分、文科256分
2、在甘肅省（普通類高職（?？疲┡鶵段）最低錄取分數(shù)分別為：理科160分、文科217分
3、在青海?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科185分、文科231分
4、在貴州?。ㄆ胀悓？婆┳畹弯浫》謹?shù)分別為：理科274分、文科270分
5、在河北省（普通類專科批）最低錄取分數(shù)分別為：物理類392分、歷史類352分
三、山東科技職業(yè)學院錄取分數(shù)線一覽表2022（官方最新發(fā)布）
包含2022年山東科技職業(yè)學院在各省市錄取的最低分、最低位次，包含高職3+2貫通培養(yǎng)、校企合作、中外合作辦學、高職院校專項計劃等。
省份科目最低分最低位次省控線| 山西（?？婆?/td> | 理科 | 294 | - | 130 |
| 文科 | 274 | - | 130 | |
| 新疆（專科批） | 理科 | 232 | - | 140 |
| 文科 | 256 | - | 140 | |
| 甘肅（高職（?？疲┡鶵段） | 理科 | 160 | 112687 | 160 |
| 文科 | 217 | 79149 | 160 | |
| 云南（?？婆?/td> | 理科 | 358 | 141215 | 200 |
| 文科 | 365 | 121016 | 200 | |
| 青海（?？婆?/td> | 理科 | 185 | 30254 | 150 |
| 文科 | 231 | 15546 | 150 | |
| 貴州（?？婆?/td> | 理科 | 274 | 192247 | 180 |
| 文科 | 270 | 120657 | 180 | |
| 河北（專科批） | 物理類 | 392 | 219970 | 200 |
| 歷史類 | 352 | 131813 | 200 | |
| 安徽（?？婆?/td> | 理科 | 309 | 256712 | 200 |
| 文科 | 293 | 153885 | 200 | |
| 江西（?？婆?/td> | 理科 | 326 | 122218 | 150 |
| 文科 | 282 | 131114 | 150 | |
| 山東（普通類二段） | 綜合類 | 336 | 489949 | 150 |
| 高職3+2貫通培養(yǎng)（綜合類） | 456 | 255360 | 150 | |
| 校企合作（綜合類） | 345 | 475803 | 150 | |
| 中外合作辦學（綜合類） | 296 | 543700 | 150 | |
| 高職院校專項計劃（綜合類） | 246 | 579612 | 150 |
附：山東科技職業(yè)學院簡介
山東科技職業(yè)學院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領導，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年，學院獨立升格為高職院校，2008年成為國家示范性高職院校，2019年被評為國家優(yōu)質高職院校，教育部“雙高計劃”建設單位，是教育部組織認定的全國高等職業(yè)院校“教學管理50強”“學生管理50強”。
目前，學院擁有浮煙山、濱海兩個校區(qū)，全日制在校生20490余人，開設紡織服裝、機械制造、機電工程、信息工程、汽車工程、生物與化學、建筑工程、經(jīng)濟管理、商務外語、藝術傳媒設計等11個專業(yè)群57個專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個。學院是山東省智能制造業(yè)公共實訓基地、山東省博士后創(chuàng)新實踐基地、山東省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術兵員儲備基地、教育部國防教育先進單位、濰坊市志愿服務學院、省工業(yè)設計中心、省行業(yè)技術中心、中非國際人才培訓機構、省制造業(yè)緊缺人才培訓基地、省級職業(yè)技能培訓鑒定基地、省基層管理人員培訓基地。