深圳信息職業(yè)技術(shù)學院是一所綜合實力強勁,專業(yè)設(shè)置完善的高校,學校師資力量雄厚,那么2022年深圳信息職業(yè)技術(shù)學院全國排名第幾呢?目前教育部門沒有公布權(quán)威的高校排名,不過從軟科和校友會等第三方機構(gòu)為大家整理出了最新的學校排名,供大家參考,一起了解一下吧!
深圳信息職業(yè)技術(shù)學院排名多少名
根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,在2022校友會版本中,深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在校友會高職Ⅱ類的高職院校中位列第4名;以下是深圳信息職業(yè)技術(shù)學院在廣東省的高職院校中排名情況:
全國排名 | 學校名稱 | 省內(nèi)排名 | 辦學層次 |
1 | 深圳職業(yè)技術(shù)學院 | 1 | 中國頂尖高職院校 |
4 | 深圳信息職業(yè)技術(shù)學院 | 2 | 中國頂尖高職院校 |
5 | 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院 | 3 | 中國頂尖高職院校 |
18 | 廣東科學技術(shù)職業(yè)學院 | 4 | 中國一流高職院校 |
20 | 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院 | 5 | 中國一流高職院校 |
22 | 廣東科貿(mào)職業(yè)學院 | 6 | 中國一流高職院校 |
25 | 順德職業(yè)技術(shù)學院 | 7 | 中國一流高職院校 |
28 | 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院 | 8 | 中國一流高職院校 |
57 | 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 | 9 | 中國高水平高職院校 |
58 | 廣東南華工商職業(yè)學院 | 10 | 中國高水平高職院校 |
64 | 清遠職業(yè)技術(shù)學院 | 11 | 中國高水平高職院校 |
74 | 廣東亞視演藝職業(yè)學院 | 12 | 中國高水平高職院校 |
75 | 廣州城建職業(yè)學院 | 13 | 區(qū)域一流高職院校 |
77 | 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院 | 14 | 區(qū)域一流高職院校 |
80 | 廣東機電職業(yè)技術(shù)學院 | 15 | 區(qū)域一流高職院校 |
80 | 湛江幼兒師范??茖W校 | 16 | 中國高水平高職院校 |
學校簡介
創(chuàng)辦于2002年4月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,由深圳市人民政府舉辦的公辦全日制深圳信息職業(yè)技術(shù)學院,其一直以來都堅持始終與黨的教育方針同心同向,故而在多年的建設(shè)中成為中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃(簡稱“雙高計劃”)第一輪建設(shè)單位(B檔),國家示范(骨干)高職院校、國家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院、教育部“中德職教汽車機電合作項目”試點院校。
而深圳信息職業(yè)技術(shù)學院還具有3個國家級高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫(含1個備選項目),并且還設(shè)有16院2部2所以及信息類為主的專業(yè)49個;其中包含有國家骨干校重點建設(shè)專業(yè)、省級示范校重點建設(shè)專業(yè)、國家級重點建設(shè)專業(yè)、中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)等諸多優(yōu)勢專業(yè)。
并且在多年的建設(shè)中學校共現(xiàn)有教職工1577人,其中專任教師940人;龍頭企業(yè)兼職教師數(shù)近300人;以及國家級教學團隊1個,全國職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊1個;國家萬人計劃教學名師1人;全國先進工作者1人;全國優(yōu)秀教師1人,全國技能大賽金牌選手1人;現(xiàn)有廣東省教學名師4人,“特支計劃”教學名師3人,“珠江學者”9人,珠江學者崗位數(shù)和人數(shù)位居全省高職院校第一位;現(xiàn)有“鵬城學者”9人,深圳市高層次專業(yè)人才73人;教師博士化率45.7%,居全國同類院校首位;“雙師素質(zhì)”教師比例89%,現(xiàn)有廣東省技術(shù)能手2人,高層次技能兼職教師12人。
由此可見學校是直接搭建了以國家級名師、珠江學者、鵬城學者和深信學者為核心成員的領(lǐng)軍人才梯隊,從而直接保障了學校能夠具有優(yōu)秀的人才培養(yǎng)水平;并且隨著創(chuàng)新環(huán)境的不斷變化,深圳市已經(jīng)在著力達到世界一流和具有中國特色、深圳特點的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
與此同時,深圳信息職業(yè)技術(shù)學院不僅在創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)渥,在師資團隊、高端人才、研發(fā)實力、服務貢獻以及治理體系等各個方面都非常的完善和全名,從而直接給學生們提供了很優(yōu)秀的學習機會,和發(fā)展平臺。
以上數(shù)據(jù)僅供參考,具體視實際情況而定。