海南科技職業(yè)大學實力如何?到底怎么樣好不好?可以通過學校的詳細介紹,辦學層次來了解,下面一起看看:
海南科技職業(yè)大學介紹
學校辦學前八年由楊秀英教授、江西省政府津貼專家擔任校長,2015年9月開始由原海南師范大學校長韓長日擔任校長;學校第一任黨委書記為肖玉明(原海南醫(yī)學院黨委副書記),第二任黨委書記為焦解歌(原海南醫(yī)學院院長),現(xiàn)任學校黨委書記、政府督導專員為文強。學校第一任政府督導專員為王大群(原海南大學學工處處長)。
學校現(xiàn)有??谑忻捞m校區(qū)與??谑性讫埿^(qū)兩個校區(qū),兩個校區(qū)共占地728445方平米。美蘭校區(qū)位于海南自貿(mào)區(qū)的重點先行區(qū)海口江東新區(qū),以“海洋強校”為特色;云龍校區(qū)位于風景優(yōu)美的海口瓊山區(qū)云龍鎮(zhèn),以“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”為特色。截止2020年12月31日,學校教學科研儀器設(shè)備賬面凈值1.04億元,圖書館紙質(zhì)圖書151萬冊、電子圖書135萬冊、中外期刊100余種。圖書館現(xiàn)有深圖ILAS借閱系統(tǒng),知網(wǎng)、超星等學術(shù)平臺和瀑布流電子顯示選書預閱屏。兩個校區(qū)還將根據(jù)在校生規(guī)模的擴大,逐年增加教學設(shè)備和圖書期刊。2020年學校全日制在校生為16000多人。
海南科技職業(yè)大學辦學層次:
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 海南省教育廳 |
創(chuàng)建時間 | 2007年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 |
碩士點數(shù)量 | 一級:0,二級:0 | 學校類型 | 理工類 |
所在城市 | 海口市 | 辦學層次 | 普通本科 |
學校秉承“科學、務實、厚德、創(chuàng)新”的校訓,堅持“人才強校,質(zhì)量立校,特色興校”的辦學理念,立足海南,面向全國,著眼行業(yè)發(fā)展,關(guān)注社會需求,以立德樹人為根本,以學生為中心,以能力為本位,以德技并修為重心,以服務海南經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以創(chuàng)業(yè)就業(yè)為導向,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高層次技術(shù)技能型人才。學校設(shè)有機電工程學院、信息工程學院、化學與材料工程學院、海事學院、城建學院、財經(jīng)學院、設(shè)計學院、健康科學學院、國際護理學院、臨床醫(yī)藥學院、傳媒與音樂學院、會計學院等12個學院和3個教學部,開設(shè)有60多個全日制本科與專科專業(yè)。專業(yè)設(shè)置遵循市場化原則,具有前瞻性,創(chuàng)辦特色專業(yè),辦出專業(yè)特色,學校的航海技術(shù)、健康管理專業(yè)于2016年被評為省級骨干專業(yè),2019年6月又被教育部認定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》骨干專業(yè)。石油化工技術(shù)專業(yè)于2013年被評為海南省高職校企合作特色專業(yè)。
二、人才培養(yǎng)目標
學校認真貫徹黨的教育方針,牢牢把握社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務。加強師德師風建設(shè),將思想政治教育融入教育教學全過程。在創(chuàng)新育人上下功夫,使思想政治工作如春風化雨般入腦入心,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和靠接班人,努力培養(yǎng)具有深厚的專業(yè)領(lǐng)域理論基礎(chǔ),具備較強的實踐能力、應用能力、遷移能力和創(chuàng)新能力,適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線崗位群工作要求的高素質(zhì)高層次技術(shù)技能型人才,促進學生自覺地把青春夢想融入中國夢,珍惜韶華、勵志勤學,在艱苦奮斗中綻放青春風采,為新時代的社會建設(shè)作出應有的貢獻。
三、專家治學
學校實行專家治學,現(xiàn)有的13名校長、副校長,分別為博士、碩士、教授、副教授、企業(yè)廠長或具有本校副校長5年以上工作經(jīng)歷者。學校各學院院長皆有研究生及以上學歷,或擔任過碩士、博士生導師,均具有名校教育教學管理工作經(jīng)驗25年以上。
四、師資力量
學校堅持人才強校戰(zhàn)略,不斷加強師資隊伍建設(shè),鼓勵和支持青年教師提高教學和科研水平。2020年學校專任教師790人,兼職教師201人,專任教師中具有碩士及以上學位的教師462人,具有副高及以上職稱的教師283人。學校出資在國內(nèi)外名校培養(yǎng)碩士61人、博士26人,并不斷深化人才引進機制,面向全國招聘、引進高層次高水平專業(yè)人才,并將根據(jù)所開設(shè)專業(yè)及在校生規(guī)模,逐年增加專任教師。韓慧敏、揭軍武、史小花、吳賀男、杜金風、王月雷、王林、楊靜、鄭兵、白群星、馮莉穎、黎冬樓、盛望鵬、施金妹、梁其烺、常娜、吳海威、符錫成、韓剛等35人為海南省高層次人才,其中韓剛、王月雷為領(lǐng)軍人才,閆浩為拔尖人才,王月雷還獲得“南海工匠”稱號。未來五年,學校將按師生比的要求建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理(高職稱占比40%以上,高學歷占比50%以上,“雙師型”教師占比60%以上)的師資隊伍。
五、教學改革
學校一直堅持產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同創(chuàng)新,以校企合作推進教學改革。深化教學改革,構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)需求為導向的專業(yè)體系和以技術(shù)應用能力培養(yǎng)為主線的課程體系。鄭兵副教授組織優(yōu)秀教師與北京豐源智通科技有限公司等合作獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目41項,與北京鐳嘉科技有限公司合作開展24個虛擬仿真項目建設(shè),與水滴智慧科技(深圳)有限公司開展全校智慧教室、私有云項目建設(shè)并取得了6項軟件著作權(quán)等。這些只是學校產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新典型案例的一小部分。
學校狠抓教學改革,重視課程建設(shè)。學校與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽訂了5年的“產(chǎn)教融合應用型課程改革實驗”項目合作協(xié)議,通過德國人才培養(yǎng)經(jīng)驗與中國名校名師、名企智能技術(shù)總監(jiān)對學校教師進行一對一的應用型課程指導,目的在于切實貫徹落實高素質(zhì)高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標,要求教師指導學生的崗位實踐教學環(huán)節(jié)按行業(yè)企業(yè)標準,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,重構(gòu)課程體系,使學校的內(nèi)涵建設(shè)有目標、有載體、有平臺、有措施、有抓手。此外,學校積極探索學歷教育與職業(yè)培訓并舉的完善教育體系,目前學校共有27個領(lǐng)域獲教育部批準開展“1+X”證書試點工作,取得69個職業(yè)技術(shù)資格培訓項目許可。
六、科學研究
學校積極鼓勵廣大教師開展科研、教研和技術(shù)創(chuàng)新近五年,學校獲省部級成果獎11項,獲省部級以上專業(yè)技能大賽獎430多項。教師申報省部級科研項目獲批120項,其中獲教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目41項;公開發(fā)表學術(shù)論文700余篇,出版教材、專著157部,獲國家專利授權(quán)200多項。校長韓長日教授帶頭發(fā)明專利技術(shù),獲得10項發(fā)明專利權(quán)。學校建立了海南省唯一的“海南??剖突ぎa(chǎn)品檢測中心”,實現(xiàn)了海南省化工產(chǎn)品質(zhì)量“檢測不出島”的目標。
化學與材料工程學院曹維良教授與海南漢地陽光石油化工有限公司聯(lián)合技術(shù)攻關(guān),共同申報獲批海南省科技廳2016年海南省重點研發(fā)計劃項目《雙效余熱回收與熱泵技能技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品中生態(tài)設(shè)計》,獲專項經(jīng)費50萬元。黎冬樓教授與粵海鐵路有限責任公司聯(lián)合申報海南省科技廳2018年重點研發(fā)計劃項目《??跒持悄芑I辖煌ǚ諔密浖难芯颗c開發(fā)》獲批立項,專項經(jīng)費25萬元,服務海南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),研發(fā)海上交通服務應用軟件,為船舶、船員和航運公司提供海上交通和安全信息服務。校企合作項目的研發(fā),促進了教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接,也為學生的創(chuàng)新實踐提供了條件。
七、實踐教學基地
學校注重教學科研平臺及實踐教學基地建設(shè),現(xiàn)有海南省特種機器人工程技術(shù)研究中心(籌),海南省老年健康管理工程技術(shù)研究中心(籌),海南省藥食同源植物資源重點實驗室(籌);中央財政支持的石油化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育實訓基地,中國殘聯(lián)、教育部批準的海南省殘疾人康復指導中心,海南省高校特色實訓教學示范中心,海南海科石油化工產(chǎn)品檢測中心。除了這些省級重點實驗室、研究中心以外,學校還有21個校內(nèi)實訓中心,245個校內(nèi)實訓、實驗室及VR實驗室(制作并完成24個VR實訓項目),與海南漢地陽光石油化工有限公司、萬特制藥(海南)有限公司、上海中船海員管理有限公司、海醫(yī)第二附屬醫(yī)院、??谑械谌嗣襻t(yī)院等117家省內(nèi)外企業(yè)共建共享校外實訓基地。學校校內(nèi)孵化基地在孵企業(yè)31家,校內(nèi)智慧教室97間。
八、學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)
學校辦學十多年來,已經(jīng)為社會培養(yǎng)了3萬多名畢業(yè)生,每個專業(yè)的學生都具備良好的知識水平和很強的動手能力,且勇于實踐,敢于創(chuàng)新,誠實守信,多年來用人單位對我校畢業(yè)生的平均滿意度達到96%。
學校積極推動教育教學改革創(chuàng)新與實踐,加快推進高素質(zhì)高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)體系建設(shè),現(xiàn)已涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。他們中有的投身基層,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方;有的成績優(yōu)異,在各類大賽中斬獲頗豐;有的在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮中,成為雙創(chuàng)時代的弄潮兒,普遍受到好評。如學校首屆畢業(yè)生谷兵兵留校任教,從2015年開始帶領(lǐng)2009級、2010級優(yōu)秀畢業(yè)生共同創(chuàng)辦海南云智聯(lián)科技有限公司(校內(nèi)孵化公司),主要經(jīng)營物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域系統(tǒng)集成開發(fā),近年來獲批政府創(chuàng)新基金項目400多萬元。近期谷兵兵還承擔了海南科技職業(yè)大學智慧食堂電子稱接口開發(fā)技術(shù)項目。
目前,學校已進入國家首批本科層次職業(yè)教育試點改革與發(fā)展的快車道,全體教職員工同心協(xié)力,正為實現(xiàn)把??拼筠k成全國一流職業(yè)大學的宏偉目標,努力奮進!