專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心能力：臨床整體護(hù)理的基本技能。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：正常人體結(jié)構(gòu)、正常人體機(jī)能、異常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、病原生物與免疫學(xué)、護(hù)用藥理學(xué)、常用護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、精神與心理護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理、護(hù)理基本技術(shù)操作集中訓(xùn)練、護(hù)理見習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)面向：在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院及醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理相關(guān)工作。

就業(yè)前景：教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會(huì)稱，我國(guó)護(hù)理人力資源短缺明顯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大護(hù)士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我國(guó)的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬人。護(hù)理人才緊缺，男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國(guó)各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務(wù)患者。

其他：本專業(yè)畢業(yè)后可通過考試獲取執(zhí)業(yè)護(hù)士證書，也可通過相關(guān)考試獲取勞動(dòng)部保健按摩師中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書、勞動(dòng)部養(yǎng)老護(hù)理員中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書。學(xué)生可以在校專升本。

我院優(yōu)勢(shì)：2006年被確立為省級(jí)重點(diǎn)改革試點(diǎn)專業(yè)，每年有省政府和行署撥專項(xiàng)資金建設(shè)完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；2008年專升率達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（5%）；2006及2007年我院派往大連實(shí)習(xí)的學(xué)生大部分被用人單位錄用；同等條件下，在本地區(qū)優(yōu)先錄用我院畢業(yè)生。

大興安嶺職業(yè)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)制：三年。在校學(xué)習(xí)二年，實(shí)習(xí)一年。

實(shí)習(xí)基地：大興安嶺林業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院，大興安嶺第二人民醫(yī)院、加格達(dá)奇區(qū)人民醫(yī)院等。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事城鄉(xiāng)基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的助理醫(yī)師。

專業(yè)核心能力：常見病、多發(fā)病的診治和預(yù)防，危急重癥的處理能力。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等核心課程。臨床技能培訓(xùn)、課間見習(xí)、社區(qū)衛(wèi)生實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

就業(yè)面向：城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療崗位。

就業(yè)前景：隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，私立醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才，將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。另外，由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場(chǎng)。所以，只要找準(zhǔn)定位，就業(yè)前景看好。

其他：本專業(yè)畢業(yè)后可通過考試獲取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。學(xué)生可以在校專升本。

我院優(yōu)勢(shì)：2006年4月，本專業(yè)通過國(guó)家專業(yè)設(shè)置評(píng)估（我省通過國(guó)家評(píng)估可以開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的同類高職院校僅有2家）；本專業(yè)是我院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；同等條件下，在本地區(qū)優(yōu)先錄用我院畢業(yè)生。2007年本專業(yè)畢業(yè)生全部在本地區(qū)優(yōu)先安置。

大興安嶺職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)介紹

學(xué)制：三年。在校學(xué)習(xí)二年，實(shí)習(xí)一年。

實(shí)習(xí)基地： 虎林珍寶島藥業(yè)、大興安嶺北奇神藥業(yè)集團(tuán)公司、大興安嶺林業(yè)集團(tuán)總醫(yī)院、大興安嶺地區(qū)第二人民醫(yī)院、加格達(dá)奇區(qū)人民醫(yī)院等。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、一般藥物制劑和臨床合理用藥的高級(jí)技能型專門人才。

專業(yè)核心技能：藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、藥物制劑、藥事管理的基本技能。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、分析化學(xué)基礎(chǔ)、物理化學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)基礎(chǔ)、藥物化學(xué)基礎(chǔ)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)院藥房見習(xí)、制劑室見習(xí)、藥廠見習(xí)、藥檢所見習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位與管理崗位。

就業(yè)前景：社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后， 人們對(duì)保健類藥品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。

其他：本專業(yè)畢業(yè)后可通過考試獲取執(zhí)業(yè)藥師資格證書。學(xué)生可以在校專升本。

我院優(yōu)勢(shì)：依據(jù)地域優(yōu)勢(shì)開展北藥研發(fā)項(xiàng)目；同等條件下，在本地區(qū)優(yōu)先錄用我院畢業(yè)生。