2023年昆理工津橋?qū)W院專升本數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院位于歷史文化名城春城昆明。學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是一所工科為主，經(jīng)、管、文、法、理、教育多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)有高新、空港2個校區(qū)，占地面積922.28畝，主校區(qū)為空港校區(qū)，位于昆明空港經(jīng)濟(jì)區(qū)。建校20余年來，學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，累計為國家各行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了26000余名專業(yè)人才，為云南省擴(kuò)大高等教育資源供給、培養(yǎng)急需應(yīng)用型人才、優(yōu)化高等教育區(qū)域布局、促進(jìn)高等教育健康發(fā)展提供了有力支持。

學(xué)校是 “云南省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)院校”“云南省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校”“云南省優(yōu)勢特色民辦本科院校”“云南省民辦示范學(xué)校”“云南省教育廳海外留學(xué)生招生資格學(xué)校”“云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”。學(xué)校通過了云南省教育廳組織的“云南省高等學(xué)校教學(xué)水平評估”；獲得云南省教學(xué)成果二等獎2項。學(xué)校設(shè)有電氣與信息工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、語言文化學(xué)院、法學(xué)院、理工學(xué)院6個二級學(xué)院和思想政治理論課、體育課2個教學(xué)部，開辦40個本科專業(yè)，其中水務(wù)工程、物業(yè)管理、監(jiān)獄學(xué)三個專業(yè)是省內(nèi)高校中唯一開設(shè)的專業(yè)；測繪工程、建筑學(xué)、工程造價、工商管理、自動化專業(yè)是省級一流專業(yè)；電子信息科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是省級特色專業(yè)；建筑學(xué)、土木工程、汽車服務(wù)工程專業(yè)是省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)；建筑工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院是省級新工科研究與實踐項目建設(shè)單位。


學(xué)校注重產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。學(xué)校建有津橋?qū)W院-華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院、津橋?qū)W院-思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院；云南省高校BIM裝配式工程研究中心、云南省高校數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)用工程研究中心等一批工程研究中心；云南省高校綠色鋁模板、云南省高校智能制造等重點(diǎn)實驗室。近年來，學(xué)校加大與華為、訊方技術(shù)等知名企業(yè)合作力度，構(gòu)建人才培養(yǎng)基地及就業(yè)實訓(xùn)基地。目前學(xué)校擁有校內(nèi)外實踐教學(xué)基地130余個，為學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、求職就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)資源。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)介紹

數(shù)字媒體技術(shù)是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于計算機(jī)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能在互動媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用工作的高級復(fù)合型人才。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及與數(shù)字媒體相關(guān)的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備良好的技術(shù)素質(zhì)和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能在互動媒體、媒體網(wǎng)絡(luò)、新媒體工程等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用工作的高級復(fù)合型人才。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的課程體系主要由通識教育、綜合教育和專業(yè)教育三類課程單元組成。通識教育課程單元主要包含人文社會科學(xué)類、理工科技類和藝術(shù)素養(yǎng)類相關(guān)知識；綜合教育課程單元除公共基礎(chǔ)課程外，還包括學(xué)術(shù)與科技活動、文體活動等；專業(yè)教育課程單元主要由專業(yè)基礎(chǔ)類課程單元和專業(yè)類課程單元組成，此外也包括課程實踐、認(rèn)知實踐、專業(yè)實習(xí)、研發(fā)創(chuàng)作課題、聯(lián)合創(chuàng)作與聯(lián)合開發(fā)等實踐教學(xué)內(nèi)容。課程體系應(yīng)與高校的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)資源相匹配，強(qiáng)調(diào)人文、藝術(shù)與科學(xué)的交叉融合，以創(chuàng)作（設(shè)計）為核心，將學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計能力和服務(wù)于創(chuàng)作的技術(shù)研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標(biāo)。有條件的高校應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，參照本標(biāo)準(zhǔn)中的知識和技能模塊，搭建彈性的選修課程體系，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣選修不同方向和領(lǐng)域的課程，實現(xiàn)多元化發(fā)展。