奧爾夫教學法是當代著名的音樂教育體系之一，它以聽力訓練、節(jié)奏訓練、律動訓練、語言學習、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)等為基本內(nèi)容。奧爾夫音樂指導師證書就業(yè)前景好嗎？

奧爾夫音樂指導師是干什么的

奧爾夫教學法是當代著名的音樂教育體系之一，它以聽力訓練、節(jié)奏訓練、律動訓練、語言學習、創(chuàng)造性能力培養(yǎng)等為基本內(nèi)容；通過說、唱、跳、奏、戲劇表演、繪畫等音樂舞蹈藝術(shù)形式，以生動活潑、豐富多彩的快樂教學形式；讓學生發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、自信心、專注性、合作精神、反應能力及人格的全面發(fā)展.奧爾夫教學法認為，在音樂教育中，音樂是手段，培養(yǎng)健全人格才是目的。

奧爾夫音樂指導師就業(yè)前景好嗎

奧爾夫音樂指導師就業(yè)前景好的，發(fā)展至今，奧爾夫音樂教育在我國很多地區(qū)的幼兒園教學中已經(jīng)從最初音樂活動中的應用，發(fā)展到在幼兒園五大領域教學中的應用。同時在小學、中學、大學的音樂課堂教學中也有越來越多的奧爾夫音樂教育理念及實踐活動的出現(xiàn)。實踐證明，有奧爾夫音樂教育參與的音樂課堂大大激發(fā)了兒童對音樂的學興趣，開發(fā)兒童的音樂潛能，提高兒童的音樂審美能力。

奧爾夫音樂指導師證報名對象

1、早教、幼教老師及早教機構(gòu)管理者；

2、幼教類、學前教育類在校學生及畢業(yè)生；

3、有意從事專業(yè)早期教育、親子教育的人士；

4、月嫂、育嬰師等；

5、學前及學齡兒童的家長。

奧爾夫音樂指導師工作內(nèi)容

1、聽覺訓練：讓孩子聽音樂，辨析、想象來自生活與自然的不同聲音，培養(yǎng)幼兒對音樂的知覺。2、節(jié)奏的訓練：主要課程有打擊樂器奏法和幼兒即興發(fā)揮的訓練。3、語言學習：學習節(jié)奏、節(jié)奏，了解音樂的語言表達，即興伴奏表演。4、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：讓幼兒參與音樂創(chuàng)作，發(fā)揮潛能。5、律動訓練：綜合運用聲勢、形體、音樂游戲等形式，培養(yǎng)幼兒感受、體驗、創(chuàng)造音樂的能力。6、奧爾夫器樂練習：包括韻律樂器(如木琴、鐘琴、金屬琴)、豎笛、鍵盤訓練。