2024年西南林大專(zhuān)升本交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)如何?


2023年西南林大專(zhuān)升本交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)如何?

西南林業(yè)大學(xué)是我國(guó)西部地區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)高校,以林學(xué)、林業(yè)工程、風(fēng)景園林學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理為傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程為顯著特色,理、工、農(nóng)、文、法、管等多學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,是國(guó)家卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校、中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程支持院校。

2024年西南林大專(zhuān)升本交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)如何?

學(xué)校辦學(xué)起源于1938年的云南大學(xué)森林系,建校于1958年昆明農(nóng)林學(xué)院。1973年昆明農(nóng)林學(xué)院林學(xué)系與南遷昆明的北京林學(xué)院合并辦學(xué),成立云南林業(yè)學(xué)院,1978年北京林學(xué)院遷回北京辦學(xué)后,學(xué)校變更為云南林學(xué)院,直屬原國(guó)家林業(yè)部管理。1983年更名為西南林學(xué)院,為林業(yè)部直屬的6所區(qū)域性林業(yè)本科院校之一。2000年學(xué)校由原國(guó)家林業(yè)局直屬高校調(diào)整為中央與地方共建,以省為主管理。2010年更名為西南林業(yè)大學(xué)。

2024年西南林大專(zhuān)升本交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)如何?

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)院架構(gòu),現(xiàn)設(shè)有林學(xué)院(亞太林學(xué)院)、材料科學(xué)與工程學(xué)院、園林園藝學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、生態(tài)與環(huán)境學(xué)院、土木工程學(xué)院、生物多樣性保護(hù)學(xué)院、大數(shù)據(jù)與智能工程學(xué)院、機(jī)械與交通學(xué)院、地理與生態(tài)旅游學(xué)院、濕地學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、文法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院·藝術(shù)博物館、體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院(職業(yè)技術(shù)學(xué)院、農(nóng)林干部學(xué)院)、國(guó)際學(xué)院等22個(gè)教學(xué)單位。

學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校本科生24824人,碩士研究生3887人,博士研究生197人。有在編教職工1272人,全校教師中有正高級(jí)職稱(chēng)161人、副高級(jí)職稱(chēng)319人。學(xué)?,F(xiàn)有國(guó)家、省部級(jí)以上人才共189人次。其中國(guó)家級(jí)人才9人,國(guó)家百千萬(wàn)人才1人,國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,全國(guó)優(yōu)秀教師2人,國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人,教育部原新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人。云南省“興滇英才”支持計(jì)劃109人,其中,科技領(lǐng)軍人才1人、云嶺學(xué)者9人(含柔性5人);高端外國(guó)專(zhuān)家8人、創(chuàng)業(yè)人才5人(含柔性4人)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才10人、教學(xué)名師7人、文化名家3人;青年人才66人(含柔性4人)。云南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才6人,享受云南省政府特殊津貼專(zhuān)家14人,省委聯(lián)系專(zhuān)家10人,國(guó)家林業(yè)和草原人才6人,云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人29人,云南省技術(shù)創(chuàng)新人才6人。

2024年西南林大專(zhuān)升本交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)如何?

 

交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)介紹

交通運(yùn)輸是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè),屬交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予工學(xué)學(xué)位。交通運(yùn)輸是一個(gè)系統(tǒng)理論和實(shí)踐并重且多學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè);專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)之一是其系統(tǒng)復(fù)雜性, 且涉及眾多交叉學(xué)科;特點(diǎn)之二是中國(guó)高等學(xué)校在該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中因辦學(xué)歷史和特色優(yōu)勢(shì),基本上是按某一運(yùn)輸方式或?qū)I(yè)方向培養(yǎng)交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才。由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及一系列前沿交叉學(xué)科在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的應(yīng)用,這種交叉與融合的趨勢(shì)逐漸淡化了各傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科間的界限,促使交通運(yùn)輸類(lèi)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多地站在交通運(yùn)輸工程一級(jí)學(xué)科層面形成系統(tǒng)連貫的學(xué)科思維。

交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的工程技術(shù)、文化素養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感,較好地掌握交通運(yùn)輸領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能,富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐能力,具備國(guó)際化視野,能夠在交通運(yùn)輸領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、運(yùn)行管理、運(yùn)營(yíng)組織和經(jīng)營(yíng)管理等工作,以及在教育、科研等部門(mén)從事相關(guān)工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。各高校應(yīng)根據(jù)上述培養(yǎng)目標(biāo)和各自的定位、辦學(xué)條件、區(qū)域人才市場(chǎng)需求,結(jié)合各自相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科特色,在對(duì)區(qū)域和交通運(yùn)輸行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上確定辦學(xué)定位,以適應(yīng)交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展對(duì)多樣化人才培養(yǎng)需要為目標(biāo),細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵,準(zhǔn)確定位本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)。
各高校還應(yīng)根據(jù)科技及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要,定期對(duì)交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)的吻合度進(jìn)行評(píng)估,建立適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效機(jī)制。
 

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