從人類生理角度講，女生較擅長(zhǎng)感性思維，男生則邏輯思維能力較強(qiáng)。這種差別導(dǎo)致男女生往往在高中分科時(shí)就出現(xiàn)了女偏文、男喜理的現(xiàn)象。在報(bào)考志愿、選擇專業(yè)的時(shí)候，這種差別便愈加明顯。女生的語言天賦以及細(xì)膩、耐心等特點(diǎn)使她們?cè)诋?dāng)今大學(xué)的一些專業(yè)中唱起了“主角”，如：中文、外語、教育、新聞傳播、圖書館學(xué)等專業(yè)常常呈現(xiàn)出“陰盛陽衰”的局面。今天就讓我們把這些女生具有獨(dú)特報(bào)考優(yōu)勢(shì)的專業(yè)來個(gè)大盤點(diǎn)，揭開她們那神秘的面紗。
華夏文明的使者——中文類
一直以來就有一種說法，學(xué)中文的就是萬金油，得了什么病都能抹上一把，言外之意，他們到什么單位都能勝任，干什么都上手快。此話不假，從中國(guó)大學(xué)誕生之始，就有了中文專業(yè)。這可是“世襲”的老熱門，在上世紀(jì)八九十年代還著實(shí)“火”了一把，雖然現(xiàn)在沒有那么“炙手可熱”了，但正如那回味悠長(zhǎng)的“女兒紅”一樣，不猛烈、不上頭，卻又滋味十足。女生憑借其語言天賦在漢語言文學(xué)、文秘、對(duì)外漢語等領(lǐng)域占據(jù)了大半壁江山，幾乎形成“性別壟斷”！
對(duì)外漢語
你想給“老外”當(dāng)外教嗎？呵呵，或許你還不知道吧，隨著我們國(guó)家綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，對(duì)外交流的日益頻繁，世界各國(guó)人民學(xué)漢語、用漢語的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界各國(guó)學(xué)漢語的總?cè)藬?shù)已超過3000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國(guó)外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)家部分高校已將漢語成績(jī)列入升學(xué)科目。由于學(xué)漢語、用漢語的“老外”越來越多，我們國(guó)家也及時(shí)開設(shè)了國(guó)家漢語水平資格考試。一方面，報(bào)考人數(shù)與“年”劇增，另一方面，漢語教師嚴(yán)重緊缺，形成“冰火兩重天”的矛盾局面。針對(duì)這種情況，國(guó)家在一些綜合實(shí)力較強(qiáng)的外語院校和一些沿海、沿邊省市的高校開設(shè)了對(duì)外漢語專業(yè)。該專業(yè)是國(guó)家本科教育控制布點(diǎn)專業(yè)，主要招收中國(guó)本科學(xué)生，學(xué)制四年。2000年以前，全國(guó)僅有四所高校開設(shè)了以培養(yǎng)對(duì)外漢語教師為目標(biāo)的對(duì)外漢語本科專業(yè)。
面對(duì)如此緊俏的市場(chǎng)需求，對(duì)外漢語專業(yè)無疑會(huì)成為今后幾年的熱門專業(yè)。要將中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國(guó)外，必須培養(yǎng)復(fù)合型人才：“中國(guó)通”，并且要靈活掌握一門以上外語。該專業(yè)具有與中文、外語和教育等學(xué)科相關(guān)聯(lián)的交叉性，又有基礎(chǔ)學(xué)科的性質(zhì)與應(yīng)用學(xué)科相結(jié)合的特點(diǎn)。主要學(xué)習(xí)三方面的知識(shí)：文學(xué)、文化和語言。文學(xué)包括中國(guó)文學(xué)與外國(guó)文學(xué)，文化包括中國(guó)文化與外國(guó)文化，語言包括漢語、英語。當(dāng)然還有更重要的語言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)，要求通過英語專業(yè)八級(jí)考試。其畢業(yè)生往往既有扎實(shí)的漢語言文化基礎(chǔ)，又有很強(qiáng)的駕馭英語的能力，尤其在沿海、沿邊等外語院校，就業(yè)形勢(shì)一片大好。
人際溝通的翻譯家--外語類
全球政治經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯，外語類人才也愈發(fā)受到重視，和中文類專業(yè)一樣，女生憑借其學(xué)習(xí)語言的天賦，在外語類專業(yè)王國(guó)里獨(dú)占鰲頭，始終占據(jù)著“大姐大”的地位。
如今，外語類專業(yè)學(xué)習(xí)不只停留在詞匯、語法、聽力、寫作等基本技能的訓(xùn)練，還特別強(qiáng)調(diào)對(duì)外國(guó)文化背景和歷史傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)。外語類專業(yè)大多開設(shè)了外國(guó)文學(xué)史及文學(xué)作品選讀，主要國(guó)家國(guó)情等課程，同時(shí)跳出學(xué)習(xí)單一語言的局限，拓寬口徑，學(xué)習(xí)多國(guó)語言。隨著我國(guó)和亞洲、美洲國(guó)家經(jīng)貿(mào)交流往來日益密切，小語種人才奇缺的問題突出，阿拉伯語、韓語、泰語、西班牙語、意大利語等被稱為小語種的專業(yè)眼下成了學(xué)校的大熱門，畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)幾年保持在100%。畢業(yè)生每人能熟練掌握2~3門外語，無疑增加了擇業(yè)的砝碼。外語類專業(yè)也常常細(xì)化到科技外語、商貿(mào)外語、機(jī)械外語、外交外語等等，都是外語與理工類、商貿(mào)類熱門專業(yè)相結(jié)合的產(chǎn)物，就業(yè)前景一片大好。
同聲傳譯
所謂同聲傳譯(simultaneous interpreting)，是指口譯員一面收聽發(fā)言人連續(xù)不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒把講話人所表達(dá)的全部信息內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地傳譯成目的語。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國(guó)際會(huì)議中最流行的翻譯方式。當(dāng)今，世界上大概有95%的國(guó)際會(huì)議采用的都是同聲傳譯的方式。
目前，翻譯市場(chǎng)在我國(guó)還處于發(fā)展階段，但在國(guó)外已經(jīng)形成為一個(gè)成熟產(chǎn)業(yè)。國(guó)際會(huì)議口譯員協(xié)會(huì)(International Association of Conference Interpreters，簡(jiǎn)稱AIIC)，是會(huì)議口譯這一職業(yè)唯一的全球性專業(yè)協(xié)會(huì)，AIIC的會(huì)員身份被廣泛認(rèn)為是會(huì)議口譯員的最高專業(yè)認(rèn)證。目前，全球AIIC傳譯人數(shù)合計(jì)不過4000余人。同聲傳譯近幾年已被各國(guó)政府部門列為“二十一世紀(jì)第一大緊缺人才”。在我國(guó)，這類人才更是屈指可數(shù)了。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露：優(yōu)秀的同聲傳譯員年薪能夠達(dá)到四五十萬元人民幣，是當(dāng)之無愧的“金領(lǐng)”行業(yè)。
同聲傳譯對(duì)人才的各種綜合能力要求非常高。除了要有較高的英語水平，還要有非凡的毅力和過硬的身體素質(zhì)，在外語和中文方面都非常出色，只有這樣，才能在兩種語言之間來回切換、運(yùn)用自如。還要掌握豐富的背景知識(shí)，國(guó)際會(huì)議多種多樣，主題千變?nèi)f化：戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、核試驗(yàn)、氣候、衛(wèi)生、科技、文化等都可能成為議題，同聲傳譯人員應(yīng)該是本“百科全書”。其次，要有很好的心理素質(zhì)，包括上場(chǎng)時(shí)不緊張、遇到突然情況能夠及時(shí)調(diào)整、能夠接受各種挑戰(zhàn)、對(duì)自己的錯(cuò)誤有清晰的認(rèn)識(shí)、善于顧全大局。此外，還要具備一些演講才能，在各種紛亂的場(chǎng)合都要有全神貫注的能力。因此，同聲傳譯專業(yè)對(duì)譯員專注能力的要求非常高，要求譯員把自己的注意力100%地集中在邊聽邊說上。