又是一年開學(xué)季。與中小學(xué)的開學(xué)不同，大學(xué)的開學(xué)對于許多新生來說，不僅意味著新學(xué)年的開始，更意味著一個嶄新人生階段的開啟——以成人的身份，把握人生的方向，涉獵知識、淬煉品格，打量社會、學(xué)會選擇。

　　開學(xué)典禮上大學(xué)校長的致辭被喻為“大學(xué)第一課”，在這一課中，校長們會將對大學(xué)新生的期望一一叮囑。從這些叮囑中，我們能讀出年輕一代最稀缺的品質(zhì)，能讀出大學(xué)風(fēng)氣應(yīng)有的守望與堅(jiān)持，能讀出一所大學(xué)對于大學(xué)精神、學(xué)人風(fēng)骨、文化品格的呼喚和思考。

　　堅(jiān)守“底線”道德

　　不知從何時(shí)起，“底線”成為我們常常提及的關(guān)鍵詞。與人交往，有做人的道德底線；學(xué)術(shù)研究，有學(xué)術(shù)的道德底線；網(wǎng)絡(luò)空間，有網(wǎng)絡(luò)文明的道德底線……而對“底線”的呼喚，一方面強(qiáng)調(diào)了做人做事，“邊界”不容突破，一方面也體現(xiàn)出當(dāng)下社會上一些不良風(fēng)氣的肆虐張狂令人擔(dān)憂。在2013年的“大學(xué)第一課”中，校長們不約而同地提到了“底線”。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長樊麗明談及道德底線。針對當(dāng)前育人觀念重技能提升、忽視德行培養(yǎng)之本末倒置的現(xiàn)狀，樊麗明強(qiáng)調(diào)，“道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。首先要養(yǎng)公民之德，這是基本的為人之德；進(jìn)而要養(yǎng)職業(yè)之德，這是從業(yè)立業(yè)之基；再則要養(yǎng)君子之德，這是更高的做人做事之德。”

　　中國海洋大學(xué)校長吳德星談及學(xué)術(shù)道德底線，“希望大家在今后的學(xué)術(shù)研究中堅(jiān)持為維護(hù)基本學(xué)術(shù)道德做出自己的貢獻(xiàn)。”華東理工大學(xué)校長錢旭紅強(qiáng)調(diào)的是信守承諾的底線。天津大學(xué)校長李家俊談到的是“實(shí)事求是”的底線，“現(xiàn)在社會上有一股浮躁的風(fēng)氣，誘使人投機(jī)鉆營，急功近利。在這種風(fēng)氣的誤導(dǎo)下，一些人讀大學(xué)敷衍了事，以為只要能拿到文憑，就可以發(fā)大財(cái)、做大官。我們的校訓(xùn)是‘實(shí)事求是’，天大人喜歡踏實(shí)、好學(xué)的學(xué)生，天大人希望培養(yǎng)出踏實(shí)、能干的學(xué)生。”

　　針對當(dāng)前一些青年人將父母、師長的愛看作理所當(dāng)然，只懂索取、不思回報(bào)的現(xiàn)狀，北京理工大學(xué)胡海巖校長提出了“感恩”的底線要求：“‘魚知水恩，乃幸福之源也’。唯有懂得感恩，人才會擁有學(xué)習(xí)和工作的動力；唯有心懷感恩，社會才能形成正能量的增長。作為新時(shí)代的大學(xué)生，你們獲取的知識越多、具備的能力越強(qiáng)，身上的責(zé)任也就越大。希望同學(xué)們牢記，成功在于知恩圖報(bào)。

　　仔細(xì)聆聽大學(xué)校長們的“底線”要求，細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵，“實(shí)事求是”、“知恩圖報(bào)”、“品德高尚”、“學(xué)術(shù)端正”……這些本應(yīng)是大學(xué)生自覺踐行的品格，如今在社會某些不良風(fēng)氣的浸染之下，竟然逐漸退守為“底線”要求，不禁令人唏噓感慨。只有大學(xué)對現(xiàn)狀有著更為清醒的認(rèn)識，有著底線不容突破的要求，大學(xué)風(fēng)氣的激濁揚(yáng)清方有可能真正實(shí)現(xiàn)。