現(xiàn)在很多本科大學(xué)都開設(shè)有電子商務(wù)專業(yè)，但是大學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)卻就業(yè)率不高。張鳴人說(shuō)，據(jù)他了解大學(xué)電商專業(yè)的本科教材比較陳舊，有的教材編訂出版就得經(jīng)歷好幾年，根本跟不上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變化。

　　電商專業(yè)需要的就是懂銷售的技能人才，實(shí)踐出真功夫，而中職生恰恰在這些地方是強(qiáng)項(xiàng)?！〗陙?lái)，隨著財(cái)政投入的增加，再加上示范校建設(shè)的資金支持，學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)一步提高，但是其發(fā)展反而遇到了未曾預(yù)料的瓶頸。由于M縣近年來(lái)特色農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展良好，本地居民收入提高很快，學(xué)生對(duì)于就業(yè)質(zhì)量的心理預(yù)期也迅速提高，學(xué)校合作企業(yè)所能提供的崗位難以滿足學(xué)生需求。

　　與此同時(shí)，畢業(yè)生保留率的下降降低了合作企業(yè)的合作意愿，深度的校企合作開展難以實(shí)施，學(xué)校難以通過(guò)提高培養(yǎng)水平來(lái)提高就業(yè)質(zhì)量。由于就業(yè)質(zhì)量無(wú)法跟上居民收入增長(zhǎng)后的就業(yè)預(yù)期，M縣職教中心的招生情況發(fā)生了一定幅度下滑，發(fā)展正面臨“中等發(fā)達(dá)陷阱”。