通化師范學院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學院風景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調，以長白山園林景樹、植物為主要景點的長白山園林式校園。

　　通化師范學院的前身通化師范專科學校始建于1958年，1978年經(jīng)國家教育部批準升格為本科院校。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學科協(xié)調發(fā)展的省屬師范院校。

　　信息管理與信息系統(tǒng) (本科類 )

　　110102信息管理與信息系統(tǒng)(非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標 :本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具備現(xiàn)代管理學基本理論基礎、計算機科學技術知識及其應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法、信息管理方法等的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、實施、管理和評價等方面工作的高素質應用型專門人才。

　　培養(yǎng)要求 :本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識;

　　2.掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設計方法和實現(xiàn)技術;

　　3.具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力;

　　4.具有綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力;

　　5.了解本專業(yè)相關領域的發(fā)展動態(tài);

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科研和實際工作能力。

　　主干學科 : 管理學、計算機科學與技術、經(jīng)濟學。

　　核心課程 :管理學、運籌學、數(shù)據(jù)庫原理及應用、數(shù)據(jù)結構、面向對象程序設計、計算機網(wǎng)絡、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟學、會計學、市場營銷學、電子商務等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié) : 包括教專業(yè)見習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文等。

　　主要專業(yè)實驗：計算機組裝與維修實驗、電子商務實驗、管理信息系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫應用實驗、市場營銷模擬實驗、會計學模擬實驗、計算機網(wǎng)絡實驗等。

　　修業(yè)年限 : 四年。

　　授予學位 : 管理學學士。

　　相近專業(yè) : 管理科學、信息工程

　　辦學優(yōu)勢 :自該專業(yè)成立以來，教師團隊在不斷地提高教學和科研水平，加強管理的基礎上，致力于課程建設水平的提升。目前已經(jīng)擁有一支教學水平較高、年齡、學歷、職稱結構合理、富有教學經(jīng)驗、高度事業(yè)心、信息系統(tǒng)開發(fā)能力強的教學科研隊伍。多年來，我們在師資隊伍建設、教研與科研水平、教學改革與建設、教學管理、教學效果等方面取得了很大的進步。目前，該專業(yè)的多門課程建設達到了較高的水平，并先后建設了多門學院優(yōu)秀課程及省級優(yōu)秀課程。隨著課程建設的進展，硬件環(huán)境、師資隊伍、教學質量的改善和提高，本專業(yè)將會更快更好地向前發(fā)展。

　　近年來，該專業(yè)與計算機科學與技術專業(yè)共享教學資源，在實踐教學方面取得了長足地進步，有了突破性的發(fā)展。實驗室條件逐步得到了改善，實習基地遍布北京、天津、沈陽、大連、長春等信息技術發(fā)達的地區(qū)。先后與多家大型軟件企業(yè)、IT培訓機構、金融機構等建立了良好的合作關系，為學生走出去提供了很好的平臺，也使得學生很快就能適應社會的需求。隨著各項教學工作和教學環(huán)境的進一步改善，該專業(yè)學生的能力也將在各行各業(yè)的工作中充分體現(xiàn)出來。

　　市場營銷 (本科類 )

　　110202市場營銷(非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標：市場營銷專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具備市場營銷和相關經(jīng)營管理、經(jīng)濟及法律等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、政府機關及相關部門從事營銷與管理以及教學和科研等方面工作的應用型專業(yè)人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)應具備市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決經(jīng)營管理方面問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握管理學、經(jīng)濟法和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識。

　　2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法，掌握電子商務的基本技能，通曉電子計算機在營銷管理中的應用，具有分析和解決市場營銷實際問題的基本能力。

　　3.熟悉我國有關市場營銷的方針、政策與法規(guī)，了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則。

　　4.能較熟練地掌握計算機應用技術和一門外語。

　　主干學科：經(jīng)濟學、工商管理

　　核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、市場營銷學、廣告學、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、國際市場營銷學、市場調查與預測、現(xiàn)代推銷學、商務談判、經(jīng)濟法等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：專業(yè)見習、專業(yè)實習、市場調查、市場營銷職業(yè)技能訓練和畢業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：管理學學士學位

　　相近專業(yè)：工商管理 旅游管理 財務管理

　　辦學優(yōu)勢： 隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,政府機關及企事業(yè)單位對經(jīng)濟管理類人才的需求驟增，營銷專業(yè)的學生出口越來越寬，就業(yè)前景非常樂觀，而且這種需求態(tài)勢將持續(xù)走強看好、繼續(xù)升溫，使得營銷類崗位一直保持著人才市場需求的榜首，為市場營銷專業(yè)的發(fā)展建設提供了前所未有的契機。

　　通化師范學院工商管理系市場營銷本科專業(yè)成立于2003年，有近十年的辦學歷史。從2007年第一屆本科畢業(yè)生畢業(yè)至今，培養(yǎng)了大量社會急需的營銷專業(yè)人才，為地方經(jīng)濟建設做出了突出貢獻。畢業(yè)生就業(yè)范圍從東三省擴展到全國各地，用人單位普遍反映好。本專業(yè)師資力量雄厚，教師職稱結構配備合理，教授1人，副教授5人，博士2人，碩士21人。2006年以來發(fā)表論文五十余篇，省級教科研項目10余項。市場營銷專業(yè)擁有現(xiàn)代化教學場所和齊備的實踐教學訓練設施，能滿足專業(yè)教學需要。圍繞地域經(jīng)濟發(fā)展的需要開設課程，依托當?shù)靥厣Y源建立校外實習基地。校內專業(yè)技能的訓練，提高了團隊協(xié)作能力，強化了專業(yè)思想意識;在校外實習基地，同學們走進企業(yè)和社會，體驗企業(yè)實際的生產經(jīng)營、管理過程，充分應用專業(yè)理論知識，服務企業(yè)、回饋社會，較好地實現(xiàn)了專業(yè)教育教學的目標。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好，市場需求量大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

　　財務管理 (本科類 )

　　110204財務管理(非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義經(jīng)濟建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握財務管理學科的基本理論和基本知識，獲得財務管理與分析的基本訓練，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理等方面工作的應用型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.財務會計核算能力：掌握憑證填制、登記賬簿、編制報表等基本技能。

　　2.財務管理基本能力：熟悉企業(yè)管理的一般流程和財務管理的基本理論，掌握財務管理的原理與基本方法。

　　3.經(jīng)營管理基本能力：熟悉統(tǒng)計分析基本理論，掌握管理學、組織行為學、市場營銷學、成本管理學的原理與基本方法。

　　4.會計實務處理能力：掌握會計信息的生成過程、會計電算化軟件操作，能對企事業(yè)單位、不同行業(yè)會計實務進行處理。

　　5.證券投資分析能力：熟悉經(jīng)濟運行的宏微觀環(huán)境，掌握投資的基本理論，掌握證券投資的理論和應用技巧。

　　6.項目評估分析能力：熟悉并掌握企業(yè)資產評估、項目評估和審計理論和方法的應用。

　　7.公司理財能力：熟悉并掌握企業(yè)內部控制和公司治理、企業(yè)戰(zhàn)略與風險管理的基本理論。

　　8.金融管理能力：熟悉并掌握金融市場的運作及對金融產品分析等能力;提高金融企業(yè)的財務分析能力。

　　9.達到企事業(yè)單位的用人標準，持有國家職業(yè)鑒定機構頒發(fā)的全國統(tǒng)一的職業(yè)技能證書。

　　主干學科：經(jīng)濟學 工商管理

　　核心課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、初級財務管理、中級財務管理、高級財務管理、財務分析、貨幣銀行學、證券投資學等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括會計模擬實習(手工與電算化)、專業(yè)認識實習、財務實習、財務方案設計、金融資產模擬實習、畢業(yè)實習、學年論文、畢業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：管理學學士

　　相近專業(yè)：會計學、金融學。

　　辦學優(yōu)勢：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展,各行各業(yè)對財務管理有更深的認識，對財務管理人才的需求越來越大，財務管理的就業(yè)前景非常可觀，對這方面人才的需求將繼續(xù)看好。

　　通化師范學院工商管理系財務管理本科專業(yè)正式成立于2006年，在多年的辦學歷史中積累較為豐富的辦學經(jīng)驗。從2010年第一屆本科畢業(yè)生畢業(yè)至今，為社會培養(yǎng)了大量急需的理財人才，畢業(yè)生就業(yè)范圍從東三省擴展到全國各地，社會反映好。本專業(yè)師資力量雄厚，教師職稱結構配備合理，教授1人，副教授5人，博士2人，碩士21人。2006年以來發(fā)表論文五十余篇，省級項目10余項。財務管理專業(yè)擁有本專業(yè)實訓所需的實訓設備、教學場所，能滿足專業(yè)教學需要。以手工模擬實訓室、微機模擬實訓室為依托，通過校內會計模擬實訓、財務管理模擬實訓、財務軟件應用、財務案例分析等各種財務管理專業(yè)實訓課程的訓練，強化學生的實踐能力。與企業(yè)、銀行、證券公司等多家單位建立了長期的合作關系，建立了長期的校外實習基地，讓學生走進社會，將課堂搬到財務管理實際業(yè)務中實行開放式的實踐教學與項目教學，讓學生在財務管理工作的各環(huán)節(jié)中去體驗，努力實現(xiàn)理論學習與技能訓練，職業(yè)價值觀教育與職業(yè)技能培養(yǎng)兩個一體化，突出人才培養(yǎng)的開放性和實踐性。

　　物業(yè)管理 (本科類 )

　　110212S物業(yè)管理( 非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、法學、工學以及與物業(yè)管理直接相關的自然科學與人文社會科學等學科相結合的基本知識、基本理論和基本技能，能夠在政府建設部門、房地產開發(fā)與經(jīng)營部門、社區(qū)、物業(yè)管理企業(yè)以及企事業(yè)單位從事物業(yè)的各類開發(fā)、經(jīng)營與管理工作的應用型人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習物業(yè)管理等方面的基本理論和基本知識，受到物業(yè)管理方面的基本訓練，掌握分析和解決物業(yè)管理方面問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握管理學、法學、工學及與物業(yè)管理直接相關的自然科學與人文社會科學等學科相結合的基本理論、基本知識;

　　2.掌握系統(tǒng)管理的分析方法和管理技術，特別是掌握物業(yè)管理企業(yè)信息化管理技術;

　　3.具有利用所學管理方面的基本知識，獨立分析、判斷和解決物業(yè)管理企業(yè)等部門日常管理事務的基本能力。具有對人員、物業(yè)、環(huán)境、安全和信息所組成的物業(yè)管理系統(tǒng)進行規(guī)劃、設計、評價、維護、完善和創(chuàng)新活動的能力。

　　4.熟悉房地產建設及物業(yè)管理方面的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解現(xiàn)代物業(yè)管理的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)

　　主干學科：管理學

　　核心課程：管理學原理、物業(yè)管理概論、物業(yè)管理制度與法規(guī)、物業(yè)設施設備管理、物業(yè)經(jīng)營管理、房地產經(jīng)營與管理、西方經(jīng)濟學、物業(yè)管理實務、物權法、會計學原理等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)見習、專業(yè)實習、社會調查、模擬實驗等

　　主要專業(yè)實驗：物業(yè)管理信息化實訓等。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：管理學學士

　　相近專業(yè)：行政管理、法學。

　　辦學優(yōu)勢：隨著我國房地產開發(fā)的快速發(fā)展，以及國家和諧社區(qū)建設的廣泛開展，人們對物業(yè)管理的需求迅速擴展，作為房地產業(yè)的一個重要細分行業(yè)的物業(yè)管理行業(yè)正逐步成為一個迅速發(fā)展的朝陽行業(yè)。對物業(yè)管理的專業(yè)性人才市場急缺，急需高校培養(yǎng)高素質的物業(yè)管理人才來改善物業(yè)管理人員的人力結構，提高物業(yè)管理的服務質量及滿足市場的需求。

　　我系的法學專業(yè)和行政管理專業(yè)已開設多年，這在一定程度上為物業(yè)管理專業(yè)積累了豐富的教學經(jīng)驗和教學資源。物業(yè)管理專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支水平較高的專業(yè)教學團隊，教師職稱結構配備合理，所有教師全部為碩士以上學歷，部分教師在物業(yè)管理企業(yè)兼職多年，了解物業(yè)管理企業(yè)運作的規(guī)律及實踐經(jīng)驗。

　　物業(yè)管理專業(yè)擁有物業(yè)管理實訓所需的教學場所及實驗、實訓設備和設施。實訓設備達到國內先進水平。物業(yè)信息化管理模擬系統(tǒng)可以讓學生模擬操作物業(yè)管理流程及先進的管理方式。采用辦模擬公司的形式開展各種教學和科研活動。以實驗室為依托，我們可進行模擬招投標、業(yè)主大會的籌備與召開、企業(yè)例會召開等一系列活動，在完成這些任務中強化了學生的實踐能力，鍛煉了團隊協(xié)作能力。另外，本專業(yè)與城市建設部門及地方物業(yè)公司緊密合作，建立校外實訓實習基地。在專業(yè)教學實施過程中，讓學生走出校園，將課堂搬到企業(yè)實際的物業(yè)項目中實行開放式的實踐教學與項目教學，讓學生在物業(yè)服務企業(yè)實際的生產經(jīng)營、管理服務過程中去體驗，努力實現(xiàn)理論學習與技能訓練，職業(yè)價值觀教育與職業(yè)技能培養(yǎng)兩個一體化，突出人才培養(yǎng)的開放性和實踐性。

　　本專業(yè)畢業(yè)生可以在政府建設部門、房地產開發(fā)與經(jīng)營部門、社區(qū)、物業(yè)管理企業(yè)以及企事業(yè)單位從事物業(yè)的各類開發(fā)、經(jīng)營與管理工作。就業(yè)前景好，市場需求量大，畢業(yè)生供不應求。

　　行政管理 (本科類 )

　　110301行政管理專業(yè)(非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的，具有行政管理學、政治學等行政管理專業(yè)理論知識、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、富有創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展的，能夠在各地方黨政機關、企事業(yè)單位和各社會團體從事管理工作的高素質應用型人才;并為今后發(fā)展奠定良好基礎。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習行政管理學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政管理學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、辦公自動化、電子政務等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，具備政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調能力、創(chuàng)新應變能力和人才開發(fā)管理能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握政治學、行政管理學、管理學、法學的基本理論和基本知識;

　　2.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析、調查分析、政策分析等科學方法;

　　3.具有從事黨政機關、企事業(yè)單位行政管理的基本能力;

　　4.熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解行政管理學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發(fā)展動態(tài);

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和策劃、組織、執(zhí)行的實際工作能力。

　　主干學科：管理學、政治學

　　核心課程：管理學原理、政治學原理、行政法與行政訴訟法、行政管理學、社會學概論、人力資源開發(fā)與管理、市政管理學、公共政策分析、政府經(jīng)濟學、管理心理學、行政組織學、西方經(jīng)濟學等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括見習、專業(yè)實習(兩次)、職業(yè)調查、畢業(yè)論文等

　　主要專業(yè)實驗：管理文秘、辦公自動化、電子政務等

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：管理學學士

　　相近專業(yè)：社會學、政治學

　　辦學優(yōu)勢：2004年行政管理專業(yè)被批準為新增設本科專業(yè)，開始招收第一屆行政管理專業(yè)本科學生，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名畢業(yè)生。行政管理專業(yè)著重培養(yǎng)順應多領域發(fā)展的復合型人才，遵循“厚基礎、精專業(yè)、寬口徑、多出路”的原則，設計了具有結構完整、特色鮮明的人才培養(yǎng)方案，擁有一支理論基礎扎實、教學經(jīng)驗豐富的精干專業(yè)教師隊伍。在教學過程中注重理論與實踐相結合，堅持學科建設與專業(yè)建設結合，堅持教學與科研結合，注重一課堂與二課堂結合，突出基礎理論和基本功訓練，突出實踐技能訓練，突出教學方法和教學手段的改革，突出畢業(yè)設計與實踐相結合，積累了較為豐富的辦學經(jīng)驗。行政管理專業(yè)以校內行政管理職能部門和電子政務實訓室為依托，利用校外校外行政管理實踐資源，突出學生實踐能力的培養(yǎng)，提升學生就業(yè)競爭力。此外，在夯實學生專業(yè)基礎知識、提升專業(yè)基本技能的同時，借助本系的資源優(yōu)勢，加強對學生的法律及教師教育方面素質與能力的培養(yǎng)，以拓寬學生的專業(yè)方向，強化就業(yè)能力，為社會輸送法律和教師教育工作人才。近年來就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)前景廣闊，在國家公務員、行政管理專業(yè)研究生、國家司法考試中取得了較好成績，大部分學生到黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作，充分顯示了行政管理專業(yè)的優(yōu)勢，彰顯出行政管理專業(yè)的活力和較強的社會適應性。

　　旅游管理 (本科類 )

　　110206旅游管理(非教師教育專業(yè))

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，擁有扎實的旅游學和管理學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術和方法，具有一定的研究和創(chuàng)新能力，具備從事旅游業(yè)工作的能力和良好身心素質，能夠適應各級旅游行政管理部門與旅游企事業(yè)單位的管理、資源開發(fā)、服務及相關工作需要的高級應用型專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習旅游管理學科的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓練，掌握運用旅游管理理論分析和解決實際問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握旅游管理學科的基本理論和基本知識。

　　2.掌握有關旅游管理問題研究的定性和定量分析方法。

　　3.具有良好的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制、創(chuàng)新等管理能力。

　　4.具備相應的文化素質和業(yè)務素質，熟悉我國旅游業(yè)的方針、政策和法規(guī)。

　　5.具備本專業(yè)所必須的營銷理論和現(xiàn)代信息科學的基礎知識和較熟練的旅游服務技能。

　　6.具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

　　主干學科：經(jīng)濟學 工商管理

　　核心課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)、旅游文化、導游實務、導游基礎知識、旅行社經(jīng)營管理、會展旅游等。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：旅游行業(yè)社會調查、旅游企業(yè)業(yè)務見習、旅游企業(yè)業(yè)務實習和畢業(yè)論文等。

　　修業(yè)年限：四年

　　授予學位：管理學學士學位

　　相近專業(yè)：工商管理 市場營銷 財務管理

　　辦學優(yōu)勢：經(jīng)濟的全球化及休閑文化的到來推動旅游業(yè)快速的發(fā)展，旅游業(yè)成為當今世界發(fā)展最快的新興產業(yè)之一，中國政府高度重視發(fā)展旅游業(yè)，并確定要把旅游業(yè)培育成為戰(zhàn)略性支柱產業(yè)和民眾更加滿意的現(xiàn)代服務業(yè)。目前中國已成為亞洲最大的旅游客源國和全球第三大旅游目的地，并有望在2020年成為世界第一大旅游目的地國，為此旅游專業(yè)人才的需求也將日益增大，尤其是管理人才將成為職場上炙手可熱的高薪階層。

　　通化師范學院工商管理系旅游管理專業(yè)成立于2003年，有近十年的辦學歷史，積累了較為豐富的辦學經(jīng)驗。從2007年至今，為社會培養(yǎng)了大量急需的人才，畢業(yè)生就業(yè)范圍從東三省擴展到全國各地，獲得了良好的社會反響。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授1人，副教授5人，博士2人，碩士21人，教師職稱結構配備合理。2006年以來共發(fā)表論文五十余篇，完成省級項目10余項。我專業(yè)在加強學生理論知識學習的同時，更注重學生理論知識的應用和實踐能力的培養(yǎng)。一方面，擁有本專業(yè)實訓所需的實訓設備和教學場所，以實訓室為依托，開展了餐飲、客房、茶藝等課程的校內實訓，強化學生的服務技能;另一方面，積極建立和拓展校外實習基地，同北京、煙臺、大連、青島等地的四星、五星級酒店建立了良好的合作關系，通過頂崗實習讓學生走進社會，在酒店管理、服務等各環(huán)節(jié)中去體驗，突出人才培養(yǎng)的實踐性和開放性。