通化師范學(xué)院坐落于長白山腳下、鴨綠江畔、中朝邊境的吉林省通化市。學(xué)院風(fēng)景秀麗、群山環(huán)抱，形成了以長白山的自然、粗獷為主基調(diào)，以長白山園林景樹、植物為主要景點(diǎn)的長白山園林式校園。

　　通化師范學(xué)院的前身通化師范?？茖W(xué)校始建于1958年，1978年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為以教師教育為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬師范院校。

　　市場營銷 (?？祁?)

　　620401市場營銷管理(高職專科專業(yè))

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)，掌握市場營銷專業(yè)基本知識(shí)、基本理論、基本技能，熱心市場營銷工作，有較強(qiáng)營銷實(shí)戰(zhàn)能力，德智體美全面發(fā)展，能在企事業(yè)單位從事營銷業(yè)務(wù)工作的應(yīng)用型專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到市場營銷方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握馬克思主義基本理論及黨和國家的政策、方針，具有愛國主義、集體主義的良好思想品質(zhì)。

　　2. 具有艱苦創(chuàng)業(yè)、勤奮工作、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的精神和良好的職業(yè)道德。

　　3.具有良好的企業(yè)經(jīng)營管理和市場營銷的基礎(chǔ)知識(shí)、專門知識(shí)和從事營銷工作的實(shí)踐操作技能。

　　4.具有較寬的知識(shí)視野、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷吸納新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的能力和較強(qiáng)的適應(yīng)性。

　　5.具有健康的體魄，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉的合格標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

　　6.達(dá)到企事業(yè)單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，持有國家職業(yè)鑒定機(jī)構(gòu)頒發(fā)的全國統(tǒng)一的職業(yè)技能證書。

　　主干學(xué)科：管理學(xué)

　　核心課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場調(diào)查、市場營銷學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、現(xiàn)代推銷、公共關(guān)系學(xué)、財(cái)務(wù)管理、銷售管理、管理溝通、服務(wù)營銷等。

　　主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

　　修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，修業(yè)年限3—5年。

　　相近專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué) 工商管理 旅游管理

　　辦學(xué)優(yōu)勢：隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,各行各業(yè)對(duì)市場營銷有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)市場營銷人才的需求越來越大，市場營銷的就業(yè)前景非?？捎^，對(duì)這方面人才的需求將繼續(xù)看好,并有可能持續(xù)升溫.。近幾年市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推測，銷售類仍是需求量最大的職位。

　　通化師范學(xué)院工商管理系市場營銷專科成立于2000年，有十多年得辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，社會(huì)反映好。本專業(yè)師資力量雄厚，教師職稱結(jié)構(gòu)配備合理，教授1人，副教授3人，碩士7人。有較強(qiáng)的科研能力。市場營銷專業(yè)擁有本專業(yè)實(shí)訓(xùn)所需的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、教學(xué)場所，能滿足專業(yè)教學(xué)需要。以實(shí)訓(xùn)室為依托，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、營銷技術(shù)、營銷方法等營銷專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。建立校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，將課堂搬到市場營銷實(shí)際業(yè)務(wù)中，實(shí)行開放式的實(shí)踐教學(xué)與項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生在企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營、管理過程及市場營銷各環(huán)節(jié)中去體驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練，職業(yè)價(jià)值觀教育與職業(yè)技能培養(yǎng)兩個(gè)一體化，突出人才培養(yǎng)的開放性和實(shí)踐性。