平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)特色


通過實(shí)施“雙元制”職教辦學(xué)模式,做活了適應(yīng)和服務(wù)兩篇文章,提高了服務(wù)功效,取得了顯著的辦學(xué)效益。

平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)特色

一是壯大了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力

平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)特色

通過實(shí)施“雙元制”職教辦學(xué)模式,培養(yǎng)出了動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生,滿足了第一、二、三產(chǎn)業(yè)的需要。學(xué)校以良好的出口拉動(dòng)了入口,形成“進(jìn)出兩旺”的良性循環(huán)。特別是2015年,與德國帕索職業(yè)學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,在全國各地建立了十二處分校,全國有二十一個(gè)省市的200余名學(xué)生到平度職教中心上學(xué),將“雙元制”辦學(xué)模式真正的推廣、輻射出去,從而擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模,促進(jìn)了學(xué)校自身的發(fā)展。

平度市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)特色

二是推動(dòng)了職教改革與發(fā)展

作為全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地和山東省雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)基地,先后面向全國、全省舉辦了職業(yè)學(xué)校校長、管理干部、骨干教師培訓(xùn)班64期,共培訓(xùn)4000余人次,面向社會(huì)行業(yè)培搜索九三中職網(wǎng)關(guān)鍵詞關(guān)注我們訓(xùn)12000余人次。為西部地區(qū)優(yōu)惠培訓(xùn)專業(yè)師資200多名;與全國婦聯(lián)聯(lián)合進(jìn)行了面向內(nèi)蒙、陜西、甘肅的女童培訓(xùn)。全國、山東省、青島市先后以我校為現(xiàn)場,在平度召開了雙元制辦學(xué)模式推廣會(huì)、現(xiàn)場會(huì)。2004年3月,中央電視臺(tái)對(duì)我校“雙元制”辦學(xué)模式以《職業(yè)教育在平度》為題,于“兩會(huì)”期間在中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》欄目播出,在社會(huì)上引起了積極反響。學(xué)校已接待參觀團(tuán)體200余個(gè)4000余人次。以校企合作、產(chǎn)教結(jié)合為主線的“雙元制”職教辦學(xué)模式,在更大區(qū)域內(nèi)為職教同行提供了有益的借鑒。

三是促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展

(一)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的實(shí)用型人才

從建校到2015年已畢業(yè)的2.6萬多名畢業(yè)生,除有1200余人考入高等院校外,畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)安置率達(dá)97%。歷屆學(xué)生尚未畢業(yè)就被海爾、海信、三瑩、東太、大華、安普、勝利安等國內(nèi)外大中型企業(yè)和用人單位預(yù)聘一空,出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面,畢業(yè)生因技術(shù)精、懂經(jīng)營、會(huì)管理,而成為各行各業(yè)的骨干。

綜合素質(zhì)較高的勞動(dòng)力資源成為平度招商引資的重要條件。2015年,海爾、海信、三瑩、統(tǒng)一、韓國lg等上百家國內(nèi)外大型企業(yè)紛紛前來我市投資建廠。

學(xué)校積極嘗試實(shí)行“訂單教育”。充分發(fā)揮師資、設(shè)備等方面的優(yōu)勢,主動(dòng)針對(duì)企業(yè)的用人需求,為企業(yè)量身培養(yǎng)培訓(xùn)崗位人才,密切育人用人關(guān)系,共舉辦各類長短期培訓(xùn)班105期,培養(yǎng)培訓(xùn)3萬余人次。

(二)強(qiáng)化示范輻射帶動(dòng)功能,拉動(dòng)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

為帶動(dòng)當(dāng)?shù)匦竽琉B(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,學(xué)校依托畜牧教學(xué)養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)場,積極搞好對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的引導(dǎo)。圍繞奶牛養(yǎng)殖,帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行飼料生產(chǎn)。僅青貯飼料一項(xiàng),就為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民每畝玉米增收150—200元。學(xué)校積極搞好對(duì)農(nóng)民的奶牛養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)養(yǎng)殖從業(yè)人員900人次。全市86%的奶牛養(yǎng)殖業(yè)人員接受過學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn),我校畢業(yè)生有9人成為奶牛養(yǎng)殖專業(yè)示范戶。通過積極引導(dǎo)、扶持與引進(jìn)、改良和自行繁育,全市奶牛養(yǎng)殖由1998年前的不足40頭,發(fā)展到5000余頭,建立了二十多處規(guī)模不同的奶牛場,并帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

為推進(jìn)農(nóng)副產(chǎn)品深加工、精加工和資源增值轉(zhuǎn)換,圍繞果酒生產(chǎn),學(xué)校有針對(duì)性地面向果農(nóng)搞好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務(wù),簽訂購銷合同。在產(chǎn)前提供信息和優(yōu)良品種,搞好技術(shù)培訓(xùn),產(chǎn)中進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),產(chǎn)后提供銷售服務(wù),極大地拉長了農(nóng)產(chǎn)品的利潤產(chǎn)出鏈。在我校果品加工培訓(xùn)中心的示范帶動(dòng)下,全市果品加工企業(yè)由1998年前的3家發(fā)展到2015年的65家,多數(shù)果酒釀造廠的技術(shù)骨干是我校的畢業(yè)生。

學(xué)校專業(yè)實(shí)體充分發(fā)揮示范輻射帶動(dòng)作用,有效拉動(dòng)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。全市僅畜牧養(yǎng)殖業(yè)和果酒釀造業(yè)年生產(chǎn)總值就達(dá)1.2億元,年創(chuàng)利潤4200多萬元,逐步成為平度的支柱產(chǎn)業(yè)。

為應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢,我們將不斷加強(qiáng)國際交流與合作,在繼續(xù)辦好中等職業(yè)教育的同時(shí),積極申辦高職學(xué)院,努力把我校建成融中職、高職于一體的綜合性、多層次、多功能的與國際接軌的現(xiàn)代化的雙元制學(xué)校;發(fā)揮“雙元制”辦學(xué)優(yōu)勢,與已建立合作關(guān)系的全國各地十二處分校攜手,組建“雙元制”職教集團(tuán),走集約化職教發(fā)展之路。圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要,不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,為適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)副產(chǎn)品真正實(shí)現(xiàn)深加工、精加工和資源增值轉(zhuǎn)換,2004年新上食品工藝專業(yè),并籌建肉類食品加工廠和奶類食品加工廠,加大實(shí)施“雙元制”職教辦學(xué)模式的力度,積極為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

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