因為報考信息的不對稱，志愿填報中考生和家長對招生政策、招生章程、院校與專業(yè)的錄取游戲規(guī)劃、分數(shù)使用技巧、專業(yè)內涵的了解、高校變名等方面缺少經驗和對策，容易走入填報的雷區(qū)、盲區(qū)與誤區(qū)，致使報考失利，影響孩子未來的發(fā)展前程!因此，將志愿填報中的“雷區(qū)”全部羅列出來，一是提醒廣大考生家長對政策誤區(qū)予以警惕，巧妙規(guī)避;二是對人為因素形成的失誤要高度重視，理智分析，科學填報!

　　志愿填報“雷區(qū)”揭秘：分數(shù)線的3大誤區(qū)與對策

　　分，分，分，考生的命根，分數(shù)線就是學生的生命線，高考錄取排序中一分一檔的事實，印證了正確理解與準確掌握往年每所院校的錄取分數(shù)，是合理選擇、科學填報的重要基石。在志愿填報中不少考生與家長不了解使用分數(shù)線的技巧與方法，僅僅停留在表面上就分論分，依分數(shù)選院校，挑專業(yè)，忽視了分數(shù)線背后隱藏的雷區(qū)與盲區(qū)，結果高分低報或低分高報或高分落榜，讓孩子十二年的苦讀換來的分數(shù)付之東流。分數(shù)線的3大盲目主要有：

　　雷區(qū)1：輕視招生“大小年”，不能隨機應變

　　1。什么是招生“大小年”

　　招生“大小年”就是某個院校不同年份的報考人數(shù)很不穩(wěn)定，起伏很大，導致錄取分數(shù)忽高忽低，走勢無常。 如北京航空航天大學，2012年報考的人很多，錄取分數(shù)線被抬得高;到2013年，不少考生看到北航上一年分數(shù)線偏高而不敢填報，其分數(shù)線也就隨之下降。 其結果是，北航報考人數(shù)和錄取分數(shù)線在不同年份起伏很大，于是就形成了高校招生中的“大小年”。2014年的考生看到2013年的錄取分數(shù)不高，可能報考的人又多起來，分數(shù)線自然又會升高，如此循環(huán)往復。

　　2。形成的原因

　　“大小年”形成的原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數(shù)線所造成的。參考“大年”和“小年”其實對考生填報志愿有一定的幫助。一般而言“大年”“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的，但并不絕對的，只能作為一種填報志愿的參考。導致高招出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的原因，除了受上一年該校錄取分數(shù)線的影響以外，同時也與該校當年招生計劃投放數(shù)量、招生宣傳力度、幾十萬考生的志愿填報情況等多方面因素有關。如2013年同濟大學在山西的招生宣傳力度就很大，招生組到山西省的山西大學附中、太原五中、省實驗中學、康杰中學、臨汾一中等多所名校與考生進行面對面的交流與溝通，結果很多優(yōu)質生源報考了同濟，該校當年的分數(shù)線被抬得很高。所以，考生要避免遭遇“志愿扎堆”風險，單憑簡單依靠尋找所謂“大小年”規(guī)律作為志愿填報依據，是遠遠 不夠的，必須綜合分析，全面考量。

　　3。特征

　　出現(xiàn)“大小年”的學校是高分段考生追逐的“三熱”院校，如熱門地區(qū)、熱門院校、熱門專業(yè)的北上廣深(北京上海廣州深圳)以及經濟發(fā)達的沿海地區(qū) 的高校。從近幾年考生志愿填報情況可以看出，越是處于熱門地區(qū)，招生計劃數(shù)越少的高校就越容易出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象，如北京、上海、天津、武漢等名校較為集 中的區(qū)域最為明顯。不是每所學校都會有“大小年”現(xiàn)象，同一所髙校在某省市可能有“大小年”，但在另一些省市就未必有這種現(xiàn)象。像北大、清華等名校每年報考的人很多，錄取分也最高，一般就不存在大小年現(xiàn)象。

　　4。識別方法

　　(1)最明顯的標志就是觀察高校的錄取分差(錄取分數(shù)與控制線之差)，錄取分差大說明是“大年”，錄取分差小則說明是“小年”，從他的連續(xù)幾年的錄取分數(shù)對比中便可看出來;(2)通常情況下，看“大小年”還要關注錄取比例，例如某高校理科第一批次，2009年的上線一志愿錄取比率1。 51，是“大年”;2010年就有可能下降到0.75，成為“小年”;(3)從報考情況上來分析，報的人多說明是“大年”，報的人少則是“小年”。據報 道，2006年四川省報考北京郵電大學的人很多，該校在四川的錄取分比其他同層次高校的錄取分高出許多，這對下一年四川報考該校的考生人數(shù)就產生了影響。