志愿填報其實是一個孩子成長最關鍵的轉(zhuǎn)折點，是生活軌跡選擇的開始。換句話說，你填了什么志愿，等于你一生就選擇了什么生活。它往往決定了一個人一生的生涯軌跡，波及家庭的具體走向。

　　第一節(jié)：我的提前批之痛

　　第一個常見的專業(yè)名詞就是錄取批次。因為各省市參加錄取的高校很多，所以所有的高校不可能同時錄取，因為同時錄取大家就喪失了錄取的機會，把各大院校分期分批錄取，按照段位來，就大家增加了更多的機會。

　　在這里需要提示大家的是各個錄取批次之間是相互獨立的，不會互相影響。比如說考生在某一個批次的志愿沒有被錄取，將轉(zhuǎn)入下一個批次重新錄取。一旦你被前面的批次錄了，就不能再參加下一個批次的錄取了。提前批次在各省市往往都是一些師范類的、軍事的院校和普通高校的國防生或者一些特殊專業(yè)，有的同學覺得空著也是空著，不報白不報，在提前批次可能就填了這所學校。你一旦被錄取了，你將不能參加第一批的錄取。不少老師本著升學率的考量，都建議自己的學生，尤其是成績優(yōu)秀的學生填上提前批，其實，這里面大有學問，不可盲目把提前批填上。

　　[案例回放]

　　靖是我認識的一個出版社編輯，平時因為書稿的原因和我往來頗多，就我對靖的了解來看，他的綜合素質(zhì)很強，適合從事談判、商務或者法律等實務性工作，倒是寫作方面不是很突出，我問他：“你大學選專業(yè)怎么選擇了中文系?”

　　靖說：“別提了，都是提前批惹的禍。”

　　靖是來自重慶一中的高材生，當年在文科班也是數(shù)一數(shù)二風流人物，10年前，高考時考出了580分的成績，他當年的理想也是做一個律師，而且以他的成績，幾大政法學院都是可以隨便挑的。出問題就是出在提前批上，當年班主任為了求穩(wěn)，要求成績好的同學都填上提前批，靖就在不情愿的情況下，把華東師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)填在提前批上。

　　靖在第一志愿填上法律、經(jīng)濟、英語等專業(yè)，并選擇了調(diào)劑，高考之后，因為出色的發(fā)揮，靖已有了不好的預感，估計要被華東師范大學提前錄取，他于是做了一個傻事——不去參加英語口試，心想，我英語口試都不參加，總不會被英語專業(yè)錄取。結(jié)果因為提前批錄取競爭激烈，法律、經(jīng)濟等熱門專業(yè)都沒夠上(因為很多考生都抱著提前批不報白不報的想法，因此提前批次每年都會錄取到很多高分考生)最后因為沒有考口試，英語專業(yè)果然也沒錄上，最終被調(diào)劑到中文系。

　　靖大學畢業(yè)后，到一所重點中學當語文老師，因為不滿足僵化的體制而跳出來轉(zhuǎn)而從事出版工作，但是他與文字、文學事務始終都有點先結(jié)婚后戀愛的感覺，所以他難以像那些文學青年一樣，全身心地投入到文字的世界里，轉(zhuǎn)而向經(jīng)營、管理轉(zhuǎn)型。“選專業(yè)真是太重要了，如果不是提前批那里出了問題，我不會多用5年的時間去摸索適合自己的道路。”靖這樣看待自己的人生彎路。

　　[拍案說考]

　　每年報著僥幸心理、不報白不報的心理報考提前批被不太理想的高校專業(yè)錄取的考生數(shù)量都有不少。我遇到一個重慶的學生，他提前批次報了天津大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)的國防生，第一批次志愿是南開大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)，他提前批次被天大國防生錄取了，同時發(fā)現(xiàn)南開也能錄取，他想來南開，但是已經(jīng)是絕對不可能的了。

　　錄取批次雖然對高校的“好壞”并不是一個絕對的區(qū)分，但還是基本有個劃分的，一般來講，除提前批次招生的是一些特殊學校、特殊專業(yè)外，“985”“211”高校、教育部直屬重點高校以及省市區(qū)所屬的在各省市認可程度較高，往年生源較好，辦學質(zhì)量較好或者這類學校的部分優(yōu)質(zhì)專業(yè)會在第一批次招生。因此報考提前批的時候一定要想清楚，其實提前批并不是增加你的錄取機會，每個人的錄取機會只有一個，一旦提前批被錄取，本科一批次就沒有機會了。

　　后面的第二批次往往是各省市所屬的普通本科學校，本科三批往往是一些民辦校、獨立學院，專科批次就都是高職高專，大專等等。按照一般的理解，一本的學校往往“好”于二本，以此類推，當然這個“好”是加了引號的，高校從絕對意義上說，是沒有好壞之分的。針對不同的學生的成績，家長考生一定要做到心里有數(shù)，提前確定好自己的重點批次，比如，對成績進行了解，比較簡便的一個方式是家長可以通過與高中的老師取得聯(lián)系，詢問孩子的成績能夠在一本線上，還是一本二本線之間，還是二本三本線之間，對于一本線上的孩子，他的重點批次就是一本，二本，你只需要重點關注提前批次和第一批次，第二批次就好了，如果孩子成績應該在二本三本之間，那你的重點批次主要就在三本和高職高專的高校了，對于一本、二本高校就萬萬不能投入過大經(jīng)歷關注了。

　　值得提醒考生的是，我在上文中主要提到要慎重填報提前批次，但同時應該提醒大家也要合理使用好提前批次，比如少數(shù)民族預科、國防生、軍隊院校、公安院校、師范院校等都是非常不錯的選擇。我身邊有個例子，有個朋友的孩子，他是陜西的男生理科考生，高考成績剛達到一本線，在本科一批次高校中，這個孩子的選擇余地很小，但他通過分析往年的情況，結(jié)合自己的實際意愿，報考了一所限定男女，身體條件要求比較高的指揮類專業(yè)國防生，經(jīng)過體檢的軍檢，政審面試，這個孩子順利被該軍校錄取，畢業(yè)后，孩子被分配到基層部隊，由于在基層部隊，軍校出身的干部不多，孩子也受到單位的格外重視，因為孩子也非常努力，孩子被部隊推薦到軍校繼續(xù)攻讀碩士研究生，畢業(yè)后又回到部隊，很快得到提干，他合理的使用了提前批次志愿，合理的分析了自己的優(yōu)劣勢，適得其所，是一個非常成功的案例。

　　總之，提前批有利有弊，關鍵還是要看適不適合你。

　　第二節(jié)：多少分能上你們大學?

　　每年在高校招生咨詢會的時候，我都會遇到這樣的問題：“老師，多少分能上南開?”“老師，我考了多少多少分，能上南開么?”這個問題出現(xiàn)的頻率可能也是招生咨詢過程中最多的，聽到這個問題，我就知道家長沒有做足功課就來咨詢了。

　　每次遇到這種問題，大家聽到的答案大多是“我們往年都是比一本線高多少多少分”。大家首先要明確一個概念是，分數(shù)不是高校定的，招生咨詢老師也并非占卜算卦的，高校的錄取分數(shù)線是根據(jù)當年高考分數(shù)、考生的報考情況自然結(jié)合形成的，需要考生和家長自己進行精確的分析和判斷。

　　案例回放

　　曉左是2012年的一位重慶考生，當年高考成績539分，接近重點線，原以為，這個分數(shù)，在二本院校里很好選擇。他的目的非常明確，報考某石油類大學。但是按照往年的分數(shù)線，他的成績無法報考石油工程、石油儲運工程等熱門專業(yè)，這些專業(yè)都在重點線以上，于是他退而求其次，選擇了石油化學工程。

　　召開高校咨詢會的當天，曉左第一個沖進咨詢現(xiàn)場，找到這所石油大學的招生老師，他的分數(shù)比去年化學工程的錄取線還高出了16分，他問的第一個問題就是我考了539分，能考上貴校的化學工程專業(yè)嗎?咨詢的招生老師給了明確的答復：應該沒問題?？梢源竽懱顖?。曉左得到招生辦老師的答復，心里就像吃了定心湯圓，于是他在自己的志愿表第二批次第一志愿填報了某石油大學。

　　分數(shù)線出來以后，讓曉左非常意外，化學工程專業(yè)分數(shù)線暴漲，遠遠高出了539分，分數(shù)線出現(xiàn)暴漲的原因有三個：一、2012年整體的分數(shù)線就比2011年提高了15分，曉左直接參考了去年的分數(shù)線，沒有用分差法來換算，如果按照分差法，他相當于只高出去年的專業(yè)錄取線1分，優(yōu)勢并不高;第二，他忽略了石油院校升溫的形式，社會對能源的需求旺盛，石油行業(yè)因其壟斷性、薪酬高，已經(jīng)成為考生家長追捧的熱饃饃，分數(shù)線不斷攀升，曉左完全沒有分析近幾年的分數(shù)線的上升趨勢;第三，有一部分志愿專家在大力宣傳石油行業(yè)的優(yōu)勢，會吸引大批考生填報，再加上高校進行現(xiàn)場咨詢的時候，場面混亂，專業(yè)本身招生人數(shù)就不多，如果趕上咨詢老師口氣較為寬松，意味著報考的人數(shù)也陡然增加。

　　綜合三個原因，曉左的第一志愿落榜了，由于重慶二本階段實行的是傳統(tǒng)志愿模式，所以第一志愿一落空，二三志愿也已經(jīng)錄滿，曉左直接進入了調(diào)劑志愿，最后別無選擇地選擇了一個自己不太喜歡的院校和專業(yè)就讀。

　　拍案說考

　　上面小左就犯了一個錯誤，過于相信咨詢會現(xiàn)場的咨詢老師。現(xiàn)在很多咨詢會的宣傳人員其實并非招辦本來的工作人員，招辦人員是有限的，不過超過五六個人，每逢招生旺季，招辦就會請其他院系的老師幫忙，宣讀招生政策，再派往全國各地招生，這些調(diào)派的大學老師也了解高校和專業(yè)，但在咨詢的過程中，并非能做到科學規(guī)范，南大鴿子門就是一個典型的案例，就連“預錄取通知書”也是違法的，是不符合國家招生程序的。因為投檔線和錄取線都不是高校確定的。

　　好多家長會問這個問題。今年南開大學錄取線定多少分?這不是南開定的，這是自然形成的，比如說今年南開大學計劃在重慶招40個人，我按照120%的比例，投檔應該是48人，我把投檔考生按照分數(shù)排序，第48名就是南開大學今年在重慶的投檔線。我可能錄取進行了，最后最后就錄取了40，假設前面的40名考生中有一人因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑又沒有達到所報專業(yè)的分數(shù)被退檔，其他同學都符合體檢，政審等所有條件，我們錄取到第41名，后面7個退檔了，連同前面一個專業(yè)不服從調(diào)劑的，最后南開大學在重慶的錄取線就是第41名的成績。大家一定要依據(jù)科學的方法去分析，是因為沒有東西是人為確定的，都是自然形成的。

　　也就是說，在這里我們要明確一個概念，高校的錄取分數(shù)線，是由當年的高考難易程度，也就是考生的考分情況，考生的報考情況，高校的招生計劃情況等因素結(jié)合自然形成的，而并非高校確定的。

　　也許有的考生和家長會問，那么填報志愿是否就完全靠運氣，也不完全是這樣。確實要具體情況具體分析，進行綜合考慮，比如南開大學這類綜合性院校，錄取分數(shù)線一般不會出現(xiàn)暴漲或者暴跌，她每年在各地的錄取分數(shù)線基本上是比較平穩(wěn)的。而一些行業(yè)特征比較明顯的院校，比如石油、金融、審計、船舶制造等院校，報考的熱度會隨著行業(yè)發(fā)展有所起落，還有一些院校，因為實行了一些比較新的招生政策或在一些省市自治區(qū)的招生計劃數(shù)比較少，都容易讓學校出現(xiàn)大小年情況，再比如高校的合并和更名，對當年的招生影響也不小，一般來說，考生人數(shù)的多少也是影響各高校錄取分數(shù)的一個因素，報考人數(shù)增加，分數(shù)線相對水漲船高。隨著各省市平行志愿以后，大小年現(xiàn)象越來越少，具體的如何利用往年錄取分數(shù)，我們在后面的章節(jié)會詳細談到。