NO.5 應(yīng)用心理學(xué)

　　如果只是對心理學(xué)感興趣，那么未必要選擇這個(gè)專業(yè)，可以自己讀書、旁聽課程包括國外公開課、甚至修個(gè)雙學(xué)位或輔修，而且其實(shí)每個(gè)人學(xué)點(diǎn)心理學(xué)都多少會對自己的心理成長有幫助——學(xué)習(xí)心理學(xué)并非心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的特權(quán)。

　　NO.4 化學(xué)

　　讀化學(xué)專業(yè)，其實(shí)就意味著你要讀研究生。否則，大專、本科學(xué)歷，只能進(jìn)入化工廠，先操作，表現(xiàn)突出有機(jī)會轉(zhuǎn)工藝管理或生產(chǎn)管理工作，基本會一直留在生產(chǎn)車間，有些辛苦。

　　研究生學(xué)歷，進(jìn)入化工廠的研發(fā)部門或化工設(shè)計(jì)單位從事研發(fā)、設(shè)計(jì)類工作。博士學(xué)歷，直接進(jìn)入國家級研究單位做研究員或做大學(xué)老師。到達(dá)這個(gè)層面后，工作待遇才會有質(zhì)的飛躍。

　　NO.3音樂表演

　　畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。這些單位很容易進(jìn)嗎?況且現(xiàn)在這些單位效益越來越差!

　　那就只有走民間路線，只能做做茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、聲樂老師、早教教師、親子教師等帶小孩子的工作。

　　或者也可以賣唱!

　　NO.2 生物技術(shù)(生命科學(xué))

　　這個(gè)專業(yè)曾經(jīng)一度非常熱門，很多學(xué)生和家長熱捧的專業(yè)，客觀來講生物技術(shù)也是將來一個(gè)重要的社會發(fā)展趨勢。

　　然而，生物科學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)對口率非常少，原因在于研究類職位對本專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)的要求非常高(碩士或博士)。因此，除了考研繼續(xù)深造以外，本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉(zhuǎn)往銷售、管理或教育等方向。

　　生物技術(shù)專業(yè)由于連續(xù)數(shù)年失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，在2010年已被教育部列為10大“紅牌”的本科專業(yè)。

　　NO.1 美術(shù)學(xué)

　　都認(rèn)為走藝體、學(xué)美術(shù)是高考“曲線救國”的重要方式，考了一個(gè)本科，又怎么樣?現(xiàn)實(shí)是我碰到的很多這個(gè)專業(yè)的同學(xué)說的最多的一句話就是，美術(shù)學(xué)本科畢業(yè)后我們能干嗎?有的甚至說我們學(xué)畫畫的大學(xué)四年出來干什么?賣畫?做藝術(shù)家?等等，顯然是很無奈，很不現(xiàn)實(shí)。

　　所以，只留下少部分人成為美術(shù)老師，繼續(xù)發(fā)動更多人學(xué)美術(shù)，絕大多數(shù)畢業(yè)都無法專業(yè)對口，最終的結(jié)局就是美術(shù)成為了愛好而已!

　　所以，志愿填報(bào)，我們都要測試孩子的性格天賦，確實(shí)具有藝術(shù)類天賦的，我們也建議家長兼報(bào)普通文理;即便填報(bào)藝術(shù)類專業(yè)，也建議大學(xué)輔修二學(xué)位;如果沒有藝術(shù)類天賦的，干脆建議學(xué)生著重考慮普通文理。