2024年湖北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育招生專業(yè)有哪些?


湖北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院是學校開展職業(yè)教育招生的學院,屬于計劃外招生,錄取分數線低,可選擇的專業(yè)多,下面小編就把招生專業(yè)分享給大家!

2024年湖北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育招生專業(yè)有哪些?


2024年湖北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育招生專業(yè)有哪些?

英語(航空服務方向)

2024年湖北工業(yè)大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育招生專業(yè)有哪些?

培訓目標:培養(yǎng)適應航空現(xiàn)代化建設需要,服務民航行業(yè)、適應民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務第一線需要,具備民航職業(yè)服務能力,德智體等全面發(fā)展的高素質技能型人才。

核心課程:航空市場營銷、機場服務概論、航空運輸地理、航空服務禮儀概論、民航安全與應急處理、民航服務心理學、民航專業(yè)英語等。

就業(yè)前景:面向民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、地鐵和高鐵服務等工作。

電子商務(網站運營方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有獨創(chuàng)精神和較強實踐能力,掌握必要的文化基礎和專業(yè)知識,具備扎實的計算機及網絡知識、網站運營知識、電子商務平臺建設和管理能力的專門人才。

核心課程:計算機網絡與應用、電子商務基礎、商務外語基礎、網絡營銷、市場營銷學、管理學、國際貿易、管理信息系統(tǒng)、數據庫結構、網絡經濟學、電子商務技術基礎等。

就業(yè)前景:可從事銀行的后臺運作、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設、運營和維護或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等工作。

電子商務(網絡營銷方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有一般電子商務系統(tǒng)的運行、營銷的能力,利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。

核心課程:電子商務概論、計算機網絡技術基礎、數據庫基礎及SQL應用、網頁設計與制作、社會和市場調查、電子訂貨與電子支付系統(tǒng)等。

就業(yè)前景:可從事企業(yè)、營銷部門的銷售人員、電子商務專員、網絡營銷、外貿業(yè)務員、網絡推廣專員、電子商務主管等。

電氣工程及其自動化(人工智能方向)

培訓目標:培養(yǎng)掌握人工智能理論與工程技術,人工智能專業(yè)技能和素養(yǎng),構建解決科研和實際工程問題的專業(yè)思維、專業(yè)方法和專業(yè)嗅覺的高技術型人才。

核心課程:認知心理學、神經科學基礎、人類的記憶與學習、語言與思維、計算神經工程等。

就業(yè)前景:可從事電氣工程工程師、機器自動化工程師、設備管理等工作。

電氣工程及其自動化(金融管理方向)

培訓目標:培養(yǎng)具備將傳統(tǒng)會計學、金融學和信息技術、互聯(lián)網思維、企業(yè)管理等深度融合,培養(yǎng)具有良好的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和較強實踐能力,能在互聯(lián)網金融相關企事業(yè)單位從事運營管理、數據分析、企劃、風險控制等崗位的跨學科、復合型、高端金融人才。

核心課程:互聯(lián)網金融概論、互聯(lián)網產品設計及實現(xiàn)、互聯(lián)網思維、第三方支付、互聯(lián)網營銷導論、新媒體營銷、互聯(lián)網工具使用等。

就業(yè)前景:可在第三方支付、眾籌、互聯(lián)網理財、互聯(lián)網銀行、互聯(lián)網保險、互聯(lián)網證券等領域就業(yè),就業(yè)崗位主要有產品經理、互聯(lián)網金融產品策劃師、互聯(lián)網金融產品運營師、投資/理財顧問、網絡媒介工程師等。

計算機科學與技術(網絡與新媒體技術方向)

培訓目標:培養(yǎng)掌握網絡與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能,兼具新媒體組織運營和管理能力,擁有寬廣的國際視野和進取的創(chuàng)新精神的復合型、應用型傳媒人才。

核心課程:新媒體與社會、網絡傳播導論、新媒體用戶分析、網絡與新媒體應用模式、網絡策劃與編輯、網絡信息管理、軟件工程、網頁設計等。

就業(yè)前景:可在各級企事業(yè)單位的信息化管理宣傳部門、各企業(yè)的市場部、教育推廣公司、教學軟件開發(fā)公司、科研單位、展示展覽公司工作。

計算機科學與技術(移動軟件開發(fā)工程師方向)

培訓目標:培養(yǎng)基礎扎實、能力強、素質高、掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能,具有較強的實踐能力,從事網絡技術研究的應用型專門技術人才。

核心課程:程序設計基礎、面向對象程序設計、數據結構與算法、操作系統(tǒng)、編譯原理、網絡工程、軟件工程、數據庫應用、移動設備應用軟件開發(fā)。

就業(yè)前景:可在國內外軟件企業(yè)、國家機關以及事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

環(huán)境藝術設計(產品設計師方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有國際現(xiàn)代設計意識、國際化視野、較強設計創(chuàng)新思維能力,熟練掌握工業(yè)產品造型設計的知識技能,能從事工業(yè)產品設計、系統(tǒng)開發(fā)研究、設計管理、展示設計、設施設計等領域服務的應用型高級專門人才。

核心課程:設計方法學、產品設計、材料工藝、計算機輔助設計、系統(tǒng)設計、價值工程、設計表現(xiàn)、二維設計、三維設計等。

就業(yè)前景:可從事產品設計、系統(tǒng)開發(fā)研究、工業(yè)設計等工作。

環(huán)境藝術設計(動漫設計方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有扎實的繪畫基本功與創(chuàng)作能力,熟悉劇本的創(chuàng)作和改編,掌握分鏡繪制、動漫造型設計、后期合成等技能,能夠自主學習和觸類旁通的高素質技能型人才。

核心課程:素描、色彩、平面構成、色彩構成、動漫產業(yè)概論、數碼照片處理技術、動漫編導基礎、角色設定和場景設定等。

就業(yè)前景:可在動漫行業(yè)從事動畫導演、編劇、動漫造型設計、角色場景設計、動作設計、動漫特效處理等工作。

網絡工程(大數據分析師方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有網絡系統(tǒng)大數據思維、運用大數據思維及分析應用技術的高層次大數據人才。

核心課程:分布式數據原理與應用、數據挖掘與數據倉庫、算法分析與設計、云計算與大數據平臺、Java程序設計、計算機數據安全、數據可視化、數據采集與預處理等。

就業(yè)前景:可從事數據分析、數據挖掘、數據庫開發(fā)等工作。

網絡工程(網絡信息安全方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有自然科學、人文科學和信息科學的基礎知識,掌握信息安全領域的基本理論、基本技術和應用知識,具備信息安全科學研究、技術開發(fā)和應用服務工作能力的高科技型技術人才。

核心課程:信息安全導論、信息安全數學基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)及安全、數據庫原理、通信原理、計算機網絡、網絡安全、信息系統(tǒng)安全、數據庫系統(tǒng)安全、信息安全工程等。

就業(yè)前景:可在信息安全、信息科學、信息技術及其他相關領域從事信息安全科學研究、技術開發(fā)和應用服務等方面的工作。

工程管理(工程造價管理方向)

培訓目標:培養(yǎng)掌握土木工程技術及與工程建設管理相關的經濟和法律等基本知識,具備一定的工程實踐能力和創(chuàng)新意識的專業(yè)工程人才。

核心課程:士木工程材料、工程測量、建筑力學、地基基礎、房屋建筑學、工程結構、建筑施工技術、建筑工程概預算、工程建設監(jiān)理等。

就業(yè)前景:可在政府經濟管理部門或建設單位、設計單位、建筑施工企業(yè)、工程建設監(jiān)理單位、房地產開發(fā)企業(yè)、工程咨詢公司等單位從事工程管理等工作。

工程管理(建筑八大員方向)

培訓目標:培養(yǎng)具備管理學、經濟學、信息工程、土木工程等技術的基礎知識,掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。

核心課程:管理學、經濟學、應用統(tǒng)計學、運籌學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、合同管理等。

就業(yè)前景:可在事企、事業(yè)單位從事項目經理、工程造價、產品經理等工作。

漢語國際教育(學前教育方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有良好的思想政治素質、科學人文素質和身體心理素質,熱愛兒童和學前教育事業(yè),具備扎實的教育專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)高素質的幼兒教師、幼兒師資培訓和兒童傳媒工作者,兒董早期社會服務、管理和研究人員,以及其他幼教機構的應用型人才。

核心課程:中外學前教育史、現(xiàn)代教育技術、學前教育學、學期教育管理學、專業(yè)英語、形體等。

就業(yè)前景:可在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作,還能從事兒童教育產業(yè)經營工作。

人力資源管理(人力資源管理師方向)

培訓目標:培養(yǎng)在企事業(yè)單位及其咨詢機構人力資源管理相關崗位,從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓與開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理等工作的復合型人才。

核心課程:管理學、勞動經濟學、人力資源管理概論、人力資源選聘與工作分析、培訓管理、績效管理、薪酬管理、人力資本管理。

就業(yè)前景:可從事人資資源總監(jiān)、獵頭等工作。

人力資源管理(高鐵乘務方向)

培訓目標:培養(yǎng)具有優(yōu)良的職業(yè)道德、職業(yè)形象和服務意識,了解乘客心理,熟悉鐵路乘務規(guī)章制度和組織管理的基本知識,熟悉掌握高速鐵路乘務的基本理論和實際操作技能,具有較強的溝通協(xié)調和靈活應變能力,能為旅客提供高品位、高質量服務的高端技能型人才。

核心課程:管理心理學、溝通與協(xié)調、鐵路客運規(guī)章、高速鐵路乘務實務、形體訓練、客運安檢、現(xiàn)代管理學、組織行為學、公共關系學等。

就業(yè)前景:可在武漢鐵路系統(tǒng)、北京鐵路系統(tǒng)、上海鐵路系統(tǒng)、廣州鐵路系統(tǒng)、武漢地鐵管理人員和服務人員。

會計學(注冊會計師方向)

培訓目標:培養(yǎng)具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位、會計師事務所及政府部門從事會計實務、審計等工作的高級專門人才。

核心課程:管理學導論、財務管理、運籌學、營銷管理、管理信息系統(tǒng)、會計軟件應用、中級財務會計、稅法、經濟法、西方經濟學、財務報表等。

就業(yè)前景:可從事會計師、審計師、財務經理、財務總監(jiān)、注冊會計師等工作。

會計學(會計電算化方向)

培訓目標:培養(yǎng)具備會計、審計、財務方向的專業(yè)知識和專業(yè)技能,熟練掌握運用高級財務軟件,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務以及會計教學的應用型人才。

核心課程:管理學、基礎會計學、中級財務會計、成本會計、初級會計電算化、統(tǒng)計學、財務管理學、市場營銷、經濟法、稅法、審計學等。

就業(yè)前景:可到企事業(yè)單位,銀行等一切盈利組織和非盈利組織機構從事會計、審計、財務等工作。

以上就是湖工大繼續(xù)教育學院的招生專業(yè),想要報名的學生可以關注一下,結合自己的興趣愛好選擇。


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