育嬰員的工作職責(zé)是什么


育嬰員是指從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的人員。隨著早期教育正規(guī)化的發(fā)展,教育必須從娃娃抓起,已經(jīng)有越來越多的家庭已經(jīng)意識到了兒童早期教育及護(hù)理的重要性。

育嬰員的工作職責(zé)是什么

每個(gè)家庭都希望自己的孩子健康快樂地成長,讓他們都有一個(gè)最佳的人生開端。所以,對嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育,成為一種社會需求,育嬰員將滿足這樣的社會需求。目前,我國育嬰員專業(yè)人才十分緊缺,育嬰員的社會地位也將越來越高,從事本職業(yè)的人員的素質(zhì)要求也更高。               

育嬰員的工作職責(zé)是什么

根據(jù)政府“放管服”和對技能人員評價(jià)制度進(jìn)行深度改革的要求,2020年人社部發(fā)布《關(guān)于做好水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出目錄有關(guān)工作的通知》,公布將于2020年12月31日前將水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格分批有序退出目錄。然而,人社部同時(shí)一再強(qiáng)調(diào),推動水平評價(jià)類技能人員職業(yè)資格退出國家職業(yè)資格目錄,不是取消相應(yīng)職業(yè)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),更不是取消技能人才評價(jià)。只是由資格評價(jià)改為技能等級認(rèn)定,改變了評價(jià)發(fā)證主體和管理服務(wù)方式,實(shí)行“誰用人、誰評價(jià)、誰發(fā)證、誰負(fù)責(zé)”,真正發(fā)揮用人主體作用和社會組織作用,為技能人才成長成才提供更加廣闊的天地。

育嬰員的工作職責(zé)是什么

我有其它證書了,再考育嬰員證還有好處嗎

據(jù)勞動部門統(tǒng)計(jì),有的證如教師證嚴(yán)重過剩,一些新興技能崗位人才嚴(yán)重短缺,全國幼教育嬰崗位500萬個(gè),而擁有育嬰員資格證的人數(shù)只有區(qū)區(qū)15萬人。 如算上整個(gè)嬰童產(chǎn)業(yè)的人才缺口,還有200萬人。巨大的行業(yè)機(jī)會,只要你有眼光和決心,就能把握。

沒有育嬰員職業(yè)資格證書,有關(guān)部門許可

從業(yè)嗎?

從事就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)的新生勞動力,就業(yè)前必須經(jīng)過一到三年的職業(yè)培訓(xùn),并取得職業(yè)資格證書;對招收未取得相應(yīng)職業(yè)資格證書人員的用人單位,勞動監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)依法查處,并責(zé)令其改正;對從事個(gè)體工商經(jīng)營的人員,要取得職業(yè)資格證書后工商部門才辦理開業(yè)手續(xù)。

由于育嬰員、育嬰員的工作涉及的是人的一生中最重要的發(fā)展時(shí)期,是我國提高全民族人口素質(zhì)的大政方針的重要基礎(chǔ),因此,所有從事0-3歲領(lǐng)域內(nèi)從業(yè)人員的持證上崗,只是一個(gè)時(shí)間的問題。

作為一個(gè)新的育嬰員、育嬰員的就業(yè)方向是什么?

(1)幼兒園,親子園 ;

(2)計(jì)生委,婦幼保健院,醫(yī)院 ;

(3)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幼書出版,嬰幼食品用品業(yè) ;

(4)靈活就業(yè),自主創(chuàng)業(yè),開辦親子園、嬰幼兒生活館、游泳館等等相關(guān)行業(yè)。

持有育嬰員證就業(yè)情況有不同嗎?

國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)政策是對行業(yè)行為的規(guī)范,對行業(yè)整體未來發(fā)展提供保證。行業(yè)環(huán)境規(guī)范了,受益的是所有從業(yè)人員。而是否參加培訓(xùn)和持證是個(gè)人的選擇。

從市場需求的角度來說,現(xiàn)在父母迫切需要社會能夠?yàn)樗麄兲峁┤娑鴮I(yè)的幫助。因此,這一職業(yè)的從業(yè)人員有非常大的市場需求。

從就業(yè)機(jī)會的角度來說,育嬰員能夠從事的工作行業(yè)很多,工作前景也很不錯。

帶孩子只是個(gè)經(jīng)驗(yàn)問題嗎?

經(jīng)驗(yàn)主義在這個(gè)領(lǐng)域已被證明過時(shí),不然我們現(xiàn)在還在延續(xù)爺爺奶奶的育兒經(jīng)。一個(gè)農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)一定多于一個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生,但就長遠(yuǎn)發(fā)展而言單純依靠經(jīng)驗(yàn)畢竟是短視的(比喻不恰當(dāng)?shù)苷f明問題)。系統(tǒng)的培訓(xùn)加上豐富的經(jīng)驗(yàn)才能獲得長足的進(jìn)步。

我是男性,能當(dāng)育嬰員嗎?

育嬰員是不限性別的,現(xiàn)在的幼教機(jī)構(gòu)和家長們也已意識到讓孩子多和男性老師接觸,會對他們的性格形成有良好的幫助。

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