原標(biāo)題：初三生必看 專家教你如何選擇中職學(xué)校和專業(yè)
哪些學(xué)生適合讀中職？省教育廳職成教處負(fù)責(zé)人說(shuō)，對(duì)中職非常有興趣或成績(jī)稍弱的學(xué)生，讀中職是好的選擇。如果孩子成績(jī)不好非要讀高中，不僅要多花錢，而且不一定能考上大學(xué)，即使大學(xué)畢業(yè)了也不一定能找到滿意的工作；選擇讀中職，在國(guó)家資助、減免學(xué)費(fèi)等政策下，投入少得多，而且掌握了一技之長(zhǎng)，以后不愁沒飯碗，不少中職生技術(shù)學(xué)得好也能拿高薪。
如何選擇學(xué)校和專業(yè)？“中職教育就是就業(yè)教育，中職學(xué)生畢業(yè)之后絕大多數(shù)都是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作，所以選準(zhǔn)一個(gè)適合自己發(fā)展的專業(yè)至關(guān)重要。最好既符合自身的興趣，就業(yè)前景又好?！痹撠?fù)責(zé)人建議，即使專業(yè)就業(yè)前景再好，深造機(jī)會(huì)再多，只要有一兩點(diǎn)不適合本人的個(gè)性特點(diǎn)，就不應(yīng)作為升學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)。
此外專家還建議，家長(zhǎng)、考生在選擇中職升學(xué)志愿時(shí)，也應(yīng)考察學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括就業(yè)率和就業(yè)去向兩方面。目前中職分國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)重點(diǎn)、市級(jí)重點(diǎn)和一般職校4個(gè)層次，通常重點(diǎn)職校在師資、設(shè)備、環(huán)境、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)、就業(yè)等各方面都比一般職校具有優(yōu)勢(shì)。
中職學(xué)校首選——四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校
四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校（四川省糧食學(xué)校）建于1965年，是一所被國(guó)家教育部批準(zhǔn)的首批公辦的國(guó)重級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)也是外資企業(yè)人才指定培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地150多畝，座落于西部文化經(jīng)濟(jì)中心成都市三環(huán)內(nèi)，毗鄰成都熊貓基地及佛教圣地昭覺寺。校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚，是莘莘學(xué)子求知的圣殿，成才的搖籃。
學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生2000余人。教職工200余人，其中，副高職稱46人，中級(jí)職稱50人，“雙師型”教師60人，師資力量雄厚，獲部級(jí)科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，國(guó)家專利6項(xiàng)，學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)車間20余個(gè)，建有?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)室、電子閱覽室、多媒體教室、語(yǔ)音室、半路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，圖書館藏書15萬(wàn)余冊(cè)，光盤庫(kù)藏書50余萬(wàn)冊(cè)，各種期刊雜志250余種。
學(xué)校執(zhí)行嚴(yán)格的管理制度，針對(duì)中專學(xué)生年齡較小，自律性差，學(xué)校采取封閉式半軍事化管理，使學(xué)生增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和自我約束能力。嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律管理和人文關(guān)懷并舉，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活都隨時(shí)有專人管理和關(guān)心。學(xué)校重視學(xué)生生活?yuàn)蕵吩O(shè)施建設(shè)，學(xué)生宿舍寬敞明亮，每個(gè)寢室均自帶衛(wèi)生間、電話，公寓式管理，學(xué)生食堂干凈整潔，為學(xué)生提供可口的飯菜與舒適的環(huán)境，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、風(fēng)雨籃球場(chǎng)等，學(xué)生課余生活豐富多彩。
學(xué)校注重對(duì)學(xué)生綜合職業(yè)能力、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力及全面素質(zhì)的培養(yǎng)，各專業(yè)的教學(xué)面向職業(yè)群，使學(xué)生具有較強(qiáng)的跨崗位能力，以適應(yīng)社會(huì)的需求，鮮明地突出了職業(yè)定向性、能力本位性、社會(huì)適應(yīng)性、素質(zhì)綜合性的特色。通過(guò)在校對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生畢業(yè)時(shí)都能取得技能資格證。
學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)理念先進(jìn)，強(qiáng)化初衷注重教學(xué)的實(shí)用性，畢業(yè)學(xué)生廣泛受社會(huì)用人單位歡迎。
熱忱邀請(qǐng)考生及家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校考察和指導(dǎo)，熱忱歡迎應(yīng)（往）屆初、高中畢業(yè)生報(bào)讀學(xué)校。