原標(biāo)題：職業(yè)教育未來的發(fā)展趨勢(shì)如何呢？

職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)就是快速培養(yǎng)實(shí)用性技術(shù)人才，重點(diǎn)在于技術(shù)技能的培養(yǎng)，補(bǔ)充技術(shù)工作崗位的人才不足。

我國(guó)職業(yè)教育的重點(diǎn)是對(duì)城鄉(xiāng)需要就業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，對(duì)在崗人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)高技能人才。使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。

政府要著力抓好以下四個(gè)方面的工作：

1、合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)教育。教育結(jié)構(gòu)調(diào)整總的方向是，普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。無論是中等教育還是高等教育，都要擴(kuò)大職業(yè)教育的規(guī)模。

2、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，形成多元化辦學(xué)格局。積極辦好公辦職業(yè)院校，大力發(fā)展民辦職業(yè)教育，充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育的積極性。

3、以就業(yè)為導(dǎo)向，提高職業(yè)院校辦學(xué)水平和質(zhì)量。深化教學(xué)改革，注重學(xué)以致用，搞好以敬業(yè)和誠(chéng)信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓(xùn)練。職業(yè)教育要面向企業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

4、重視發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。

四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校（前身“四川省糧食學(xué)?！保┙ㄓ?965年，是一所被國(guó)家教育部批準(zhǔn)的首批公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)也是外資企業(yè)人才指定培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校占地150多畝，座落于西部文化經(jīng)濟(jì)中心成都市成華區(qū)三環(huán)內(nèi)，毗鄰成都熊貓基地及昭覺寺。校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚，是莘莘學(xué)子求知的圣殿，成才的搖籃。

學(xué)校始終堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)為核心，按照社會(huì)發(fā)展對(duì)技能社會(huì)發(fā)展對(duì)技能人才的要求，面向全川精心構(gòu)建和打造“素質(zhì)+學(xué)歷+技能”的人才培養(yǎng)模式，以先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)越的辦學(xué)條件，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，供不應(yīng)求的就業(yè)定單，每年吸引無數(shù)學(xué)子來校深造。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200余人，其中，副高職稱46人，中級(jí)職稱50人，“雙師型”教師60人，師資力量雄厚，獲部級(jí)科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲省級(jí)科研成果獎(jiǎng)21項(xiàng)，國(guó)家專利6項(xiàng)，學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地15個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)車間20余個(gè)，建有?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)室、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、半路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。